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2014年上半年教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》部分真題

時(shí)間:2014-09-28 16:34:39 點(diǎn)擊:

 小學(xué)教師資格:《小學(xué)綜合素質(zhì)》

  “博覽群書總是好的,讀書人常說“腹有詩書氣自華”,但對(duì)我們有用的,卻是讀熟、讀通、讀化了的幾本書!庇矛F(xiàn)代漢語的寫作方式,根據(jù)材料寫作文,題目自擬,文體不限,不少于800字。

  某中學(xué)初二級(jí)學(xué)生徐某遲到不敢進(jìn)教室,而在教學(xué)樓后隨意閑逛,恰好被班主任劉老師發(fā)現(xiàn),問清情況后非常生氣,罰學(xué)生徐某在操場(chǎng)上跑了5圈,并讓他在教室外站了兩節(jié)課。

  該案例中劉老師的做法對(duì)嗎?運(yùn)用教育法規(guī)進(jìn)行分析。

  劉靜老師在自修課時(shí)發(fā)現(xiàn)劉曉翔、馬立軍、張三風(fēng)三位同學(xué)在講話,就過去訓(xùn)斥他們,當(dāng)著全班同的面叫他們的綽號(hào)(說話聲音最響的劉曉翔為“大喇叭”,聲音有點(diǎn)沙啞的馬立軍為“破喇叭”,頭發(fā)厚黑粗硬的張三風(fēng)為“黑刺猬”),并罰他們到教室外的走廊上站立至下課。第二天上課,又聽到馬立軍、張三風(fēng)等在底下講話,劉靜老師頓時(shí)走到他們身邊,拿出膠帶紙,令班干部幫他把他們的嘴封起來。

  從教師職業(yè)道德的角度,分析材料中教師行為存在的問題。

  請(qǐng)以《如何成為一名優(yōu)秀的教師》為題,寫一篇論述題  要求:觀點(diǎn)明確論述具體

  條理清楚,語言流暢

  不少于800字

  近年來,志愿者運(yùn)動(dòng)( ),說明我國經(jīng)濟(jì)獲得長(zhǎng)足發(fā)展之后,有了推行志愿者運(yùn)動(dòng)的( )。盡管初始稚步,但既然開始了,且方向正確,總會(huì)逐漸成熟。依次括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.悄然興起、條件

  B.方興未艾、機(jī)制

  C.欣欣向榮、實(shí)力

  D.如火如荼、資本

  學(xué)生傷害事故的責(zé)任,其確定依據(jù)是( )。

  A.相關(guān)當(dāng)事人的經(jīng)濟(jì)條件、責(zé)任的承擔(dān)能力

  B.相關(guān)當(dāng)事人的過錯(cuò)性質(zhì)、程度和悔過態(tài)度

  C.相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果的因果關(guān)系

  D.相關(guān)當(dāng)事人的態(tài)度與損害后果的嚴(yán)重程度

  下列分別是魯迅、巴金、老舍的作品,正確的是( )。

  A.《孔乙已》、《春》、《龍須溝》  B.《茶館》、《日出》、《屈原》  C.《祥林嫂》、《林家鋪?zhàn)印、《秋?/P>

  D.《龍須溝》、《孫乙已》、《春》  教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,就必須( )。

  A.愛崗敬業(yè)

  B.勇于創(chuàng)新

  C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

  D.終身學(xué)習(xí)

 來源:網(wǎng)絡(luò)

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