2012年教師資格統(tǒng)考《中學綜合素質》模擬試題及答案四
一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)
1．孔子所說的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不止”，從教師的角度可以理解為（�。�
A．走路身體一定要端正
B．對學生下命令一定要正確
C．自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好
D．教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響
2．師德的靈魂是（�。�
A．關愛學生
B．提高修養(yǎng)
C．加強反思
D．提高業(yè)務水平
3．教師職業(yè)道德的核心和精髓是（�。�
A．愛崗敬業(yè)
B．依法執(zhí)教
C．為人師表
D．熱愛學生
4．要做到嚴謹治學，最重要的是要（�。�
A．一視同仁
B．實事求是
C．寬宏大量
D．以書為本
5．教師的表率作用主要體現(xiàn)在（�。�
A．言行一致
B．衣著整潔
C．舉止端莊
D．談吐文雅
6．我國被稱為“世界屋脊”的高原是指（�。�
A．青藏高原
B．云貴高原
C．黃土高原
D．內蒙古高原
7．我國種子植物有24500余種，居世界第（�。┪�。
A．四
B．五
C．三
D．二
8．社會主義價值觀分為兩類，一是（�。巧鐣髁x核心價值觀。
A．社會主義榮辱觀
B．社會主義一般價值觀
C．社會主義科學發(fā)展觀
D．社會主義道德觀
9．社會主義核心價值體系四個方面的基本內容相互聯(lián)系、相互貫通、有機統(tǒng)一，共同構成了完整的社會主義核心價值體系，共同構成了（�。�
A．社會主義道德體系
B．社會主義榮辱觀
C．社會主義意識形態(tài)的主體內容
D．社會主義價值觀的內核
10．社會主義榮辱觀是以（�。橹饕獌热荨�
A．職業(yè)道德
B．八榮八恥
C．以人為本
D．五講四美
11．衡量教師是否成熟的重要標志是（�。�
A．能否關注自己的生存適應性
B．能否充分考察教學情境
C．能否自覺地關注學生
D．能否更多地考慮班集體的建設
12．教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是（ ）
A．課堂練習的布置與教學目標相一致
B．練習題的設計富于變化，并有適當?shù)碾y度
C．教師給學生以適當?shù)膸椭?/P>
D．只給學生一些知識記憶性的練習
13．關于教師人格的作用，被廣泛接受的是（�。┑挠^點，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。
A．加涅
B．布魯納
C．班杜拉
D．烏申斯基
14．“師者，人之楷模也”，這句話說明教師的勞動具有（�。�
A．特殊的復雜性
B．獨特的復雜性
C．鮮明的示范性
D．顯效的長期性
15．專門培養(yǎng)教師的師范教育最早出現(xiàn)于（ ）
A．原始社會
B．奴隸社會
C．封建社會
D．資本主義社會
16．2007年11月10日，國務院決定從2008年春季學期起免除（ ）
A．城市義務教育學雜費
B．農(nóng)村義務教育學雜費
C．西部地區(qū)義務教育學雜費
D．貧困地區(qū)義務教育學雜費
17．我國現(xiàn)行從法律上對教師職業(yè)的規(guī)定認為，教師職業(yè)是一種（�。�
A．私人職業(yè)
B．從屬職業(yè)
C．專門職業(yè)
D．附加職業(yè)
18．為了預防未成年人犯罪，學校應當（ ）
A．讓司法機關代勞
B．讓居委會、村委直接負責
C．讓政府部門開展
D．聘任從事法制教育的專職或兼職的教師
19．（�。┦菄覟楣襁M入教師行業(yè)設置的第一道門檻，只有具備法定條件和專業(yè)能力，經(jīng)認定合格的人方可取得相應的任職資格。
A．教師資格制度
B．教師職務制度
C．教師聘任制度