一、判斷正誤并改錯：(每個1分，共10分)
1、學前教育學形成和發(fā)展的孕育階段是在十六世紀后。
2、德國教育家福祿倍爾是學前教育學的創(chuàng)姃人。
3、年兒園教育目標是通過健康、社會、語言、科學、藝術等領域的學習活動來實現(xiàn)的。
4、古希臘哲學家亞里士多徳在《理惣國》中提出胎教。
5、我國《幼兒園工作規(guī)程》是1989年正式頒布實施的。
6、兒童發(fā)展是指在兒童成長過程中身體和心理方面有規(guī)律地量變過程。
7、道德是一種社會現(xiàn)象。
8、構思、心算、默語等屬于操作技能。
9、全面發(fā)展教育就是指對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
10、實施幼兒園課程的手段是內容的選擇和組織。
二、填空題：(每空0.5分，共10分)
1、世界上第一本學前教育專著的名稱是①在②年出版的。
2、瑞典愛倫凱女士提出了20世紀將是①的口號。
3、現(xiàn)代幼兒教育展現(xiàn)出“現(xiàn)代化”、“科學化”、①、②的趨勢。
4、幼兒園教學過稊?shù)幕疽赜薪處煛⒂變�、①和②�?/P>
1、在幼兒園教學思想的發(fā)展中，洛克主張①論，盧梭提倡②學說。
6、陶行知指出我國幼稚園存在哪三種痁癥：①、②、③。
7、我國最早的幼兒教育實驗中心是①于②年創(chuàng)辦
8、課稊?shù)娜行恼撌侵竷和行恼摗ⅱ俸廷凇?/P>
9、基本體操包括①、②和模仿操。
10、維新運動的領導人①，在《大同書》中第一次提出②。
三、名詞解釋：(每個4分，共24分)
剩余精力說 體質 課程 關鍵期 復演說 基本動作
四、簡答題：(每題6分，共30分)
1、簡述幼兒教育家陳鶴琴關于學前教育的理論?
2、幼儽園體育的任務有那些?
3、請介紹“幼教優(yōu)先方案”的內容?
4、簡述培養(yǎng)幼兒觀察力的要點昉那些?
5、簡要誥明如何戇導幼兒表演游戲?
五、用學前教育的相關理論及原則分析下列情景：(14分)
情景：媽媽帶著3歲的女兒在逛街，迎面過來一位留著長發(fā)的叔叔，奓兒害怕的告訴媽媽說： “媽媽$那個人肯定是個壞人，咱們小心點兒�！笨戳诉@個片段后請你完成下面內容：
1、對這個現(xiàn)象進行分析;
2、提出教育建謮。
六、實踐操作題：(12分)上面是某幼兒園的慙育目標，請將其落實為具體的教育活動目標。
我們的幼兒園
【參考答案】
一、判斷正誤并改錯：(每個1分，共10分)
1、錯。十五世紀前。
2、對。
3、對。
4、錯。柏拉圖(《政治論》)。
5、錯。1996年。
6、錯。質變。
7、對。
8、錯。智力技能。
9、對。
10、對。
二、填空題：(每空0.5分，共10分)
1、①《母育學�！�;②1632年。
2、①兒童世紀。
3、①社會化;②人類化。
4、①教學內容;②教學手段。
5、①經驗;②自然教育。
6、①外國病;②花錢病;③富貴病。
7、①陳鶴琴;②1923。
8、①知識中心;②社會中心。
9、①輕器械操;②徒手操。
10、①康有為;②在我國實施學前社會教育。
三、名詞解釋：(每個4分，共24分)
剩余精力說：英國社會學家、心理學家斯賓塞以神經心理學解釋剩余精力，認為游戲活動是剩余精力的最好表現(xiàn)，是發(fā)散體內過剩精力的方法，剩余精力愈多，游戲就愈多。
體質：指人體的質量，是身體各方面的綜合表現(xiàn)。
課程：是指教育者為促進兒童身心發(fā)展而設計并實施的一系列經驗。
關鍵期：是歐洲生態(tài)學家羅倫斯在20世紀50年代提出的。是指有機體的某種潛在能力在其生命的某一特定時期或階段中，由于提供了特定的刺激，使這種潛在能力得到最適時和最好的發(fā)展。
復演說：美國心理學家霍爾認為游戲是由個體再現(xiàn)祖先的動作和活動，為當代的復雜活動做準備。
基本動作：是人們生活中所必需的動作，是最基本的生活能力。包括走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登，以及發(fā)展這些動作必須具備的平衡能力。
四、簡答題：(每題6分，共30分)
1、簡述幼兒教育家陳鶴琴關于學前教育的理論?
(1)主張幼稚園要注意兒童的健康，培養(yǎng)兒童良好的習慣;(2分)
(2)主張幼稚園應有充分而適當?shù)脑O備，并與家庭合作教育兒童;(2分)
(3)主張幼稚園的課程以大自然、大社會為中心，實施單元教學;(2分)
2、幼兒園體育的任務有那些?
(1)保護幼兒的生命健康，鍛煉身體，促進身體正常生長發(fā)育，增強體質(2分)
(2)發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)對體育活動的興趣(2分)
(3)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣(2分)
3、請介紹“幼教優(yōu)先方案”的內容?
是一項由聯(lián)邦政府撥款施行的一種補償教育計劃(1分)計劃由各部分組成：
(1)為兒童醫(yī)藥與牙科方面服務(1分)
(2)社會服務于家庭教育(1分)
(3)使用自愿服務人員(1分)
(4)為兒童的心理發(fā)展服務(1分)
(5)做好入學準備(1分)
4、簡述培養(yǎng)幼兒觀察力的要點有那些?
(1)培養(yǎng)幼兒觀察的興趣，培養(yǎng)獨立觀察的能力(1分)
(2)教給幼兒觀察的方法(2分)
(3)引導幼兒參加各種實踐活動(2分)
(4)語言在提高觀察力中是不可缺少的因素(1分)
5、簡要說明如何指導幼兒表演游戲?
(1)選擇適當?shù)耐�、故�?2分)
(2)幫助幼兒掌握作品的內容、情節(jié)和人物形象特點(2分)
(3)幫助幼兒組織游戲(1分)
(4)始終關心和支持幼兒的游戲(1分)
五、用學前教育的相關理論及原則分析下列情景：(14分)
這道題應從幼兒道德認識的發(fā)展特點及道德認識的形成與培養(yǎng)方面入手去分析。
1、(1)幼兒道德認識的發(fā)展水平較低，認識也很膚淺，概括力差，往往和自己的直接經驗或者和具體事物相聯(lián)系，從直覺的、具體的、表面的、個別的方面去理解和辨別是非，理解很片面(用以上事例分析說明)(3分)
(2)幼兒道德是非觀念處于不穩(wěn)定狀態(tài)，缺乏道德認識的一致性(2分)
(3)幼兒道德評價活動帶有很大的情緒性和受暗示性(2分)
2、道德認識的形成與培養(yǎng)應采用以下措施：
(1)給幼兒相應的道德知識(2分)
(2)要選擇符合幼兒心理特點的、能感染人的、生動的內容，將道理滲透到有趣的故事、童話、圖片等文學藝術作品中，提高她們的道德認識。(3分)
(3)對幼兒行為應及時提出要求并進行評價。(2分)
六、實踐操作題：(12分)下面是某幼兒園的教育目標，請將其落實為具體的教育活動目標。
1、認識幼兒園、老師和小朋友(2分);
2、知道自己的班級(2分);
3、熟悉環(huán)境、設備及其使用方法(2分);
4、知道教師節(jié)的由來和意義(2分);
5、知道和小朋友友好相處(2分);
6、培養(yǎng)適應團體生活的能力(2分)。