A、特長(zhǎng)
B、智力
C、社會(huì)性
D、能力
【答案解析】：幼兒德育的目標(biāo)主要是萌發(fā)其愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體等的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、講禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。這就要求德育內(nèi)容要包括發(fā)展幼兒的社會(huì)性和發(fā)展幼兒的個(gè)性?xún)蓚�(gè)方面。
4、被譽(yù)為“幼兒園之父”的教育家是【D】。
A、陶行知
B、陳鶴琴
C、盧梭
D、福祿貝爾
【答案解析】：福祿貝爾被譽(yù)為“幼兒園之父”。
5、我國(guó)近代第一個(gè)較為系統(tǒng)完備的法定學(xué)制是【B】。
A、《欽定學(xué)堂章程》
B、《奏定學(xué)堂章程》
C、《壬子癸丑學(xué)制》
D、《壬戌學(xué)制》
【答案解析】：《奏定學(xué)堂章程》是我國(guó)近代第一個(gè)較為系統(tǒng)完備的法定學(xué)制。
6、“教學(xué)做合一”的教學(xué)方法是【A】提出的。
A、陶行知
B、陳鶴琴
C、杜威
D、張雪門(mén)
【答案解析】：陶行知提倡“教學(xué)做合一”的教學(xué)方法。
7、健康是指人【D】的健全狀態(tài)。
A、心理與社會(huì)適應(yīng)
B、心理適應(yīng)
C、身體與心理適應(yīng)教師資格考試
D、身體、心理與社會(huì)適應(yīng)
【答案解析】：健康不僅能指身體健康，還包括心理健康與社會(huì)適應(yīng)，健康是一個(gè)整體概念。
8、下列不屬于幼兒園健康教育活動(dòng)內(nèi)容的是【D】。
A、生活習(xí)慣與能力
B、保護(hù)自身安全
C、身體活動(dòng)的知識(shí)和技能
D、能聽(tīng)懂并理解多種游戲規(guī)則
【答案解析】：幼兒健康教育的內(nèi)容包括幼兒身體健康和幼兒心理健康教育。幼兒身體健康教育包括體育鍛煉、生活習(xí)慣、飲食與營(yíng)養(yǎng)、安全自護(hù);幼兒的心理健康教育包括學(xué)習(xí)表達(dá)和調(diào)節(jié)自己情緒的方法、鍛煉獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力。
9、有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，而對(duì)于體、智、德、美各方面的全面準(zhǔn)備重視不夠，這忽視了【B】指導(dǎo)思想。
A、長(zhǎng)期性而非突擊性
B、整體性而非單項(xiàng)性
C、多樣性
D、均衡化
【答案解析】：題中所說(shuō)現(xiàn)象只注意到了幼兒“智”這一方面的發(fā)展，而忽視了其他方面，這就違背了“整體性而非單項(xiàng)性”的指導(dǎo)思想。
10、在幼兒入小學(xué)后，有的新生在老師詢(xún)問(wèn)作業(yè)時(shí)，很輕松地說(shuō)，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒(méi)寫(xiě)�！边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要【B】。
A、幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
B、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)
C、培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性
D、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性
【答案解析】：幼兒入學(xué)后學(xué)習(xí)成為必須完成的任務(wù)，但由于幼兒園時(shí)期幼兒所需完成的任務(wù)性東西不多，他們一時(shí)難以確立這樣的任務(wù)意識(shí)，題中反映的現(xiàn)象就說(shuō)明了這一點(diǎn)。所以，為避免這種問(wèn)題，幼兒園應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)幼兒的規(guī)則和任務(wù)意識(shí)，特別是在大班階段，以做好幼小銜接工作。
2012年幼兒教師招聘考試保育和教育知識(shí)單項(xiàng)選擇題及解析三
1、幼兒美育的目標(biāo)是【D】。
A、使幼兒掌握美學(xué)的知識(shí)
B、使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能
C、培養(yǎng)幼兒的審美動(dòng)機(jī)
D、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力
【答案解析】：對(duì)幼兒進(jìn)行美育，是要培養(yǎng)其感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力。
2、幼兒社會(huì)發(fā)展是通過(guò)【B】實(shí)現(xiàn)的。
A、學(xué)校教育
B、自身的社會(huì)化過(guò)程
C、家長(zhǎng)的教導(dǎo)
D、社會(huì)的幫助
【答案解析】：幼兒的社會(huì)化過(guò)程實(shí)現(xiàn)需要幼兒個(gè)體的親身參與，通過(guò)自身的社會(huì)化過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)其社會(huì)發(fā)展。
3、幼兒全面發(fā)展教育是以【D】為前提，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。
A、幼兒身心發(fā)展的可能
B、幼兒目前的發(fā)展?fàn)顩r
C、幼兒的潛力
D、幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能
【答案解析】：幼兒全面發(fā)展教育要以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能為前提。
4、認(rèn)為清末民初中國(guó)幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊�。骸巴鈬�(guó)病”、“花錢(qián)病”、“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是【A】。
A、陶行知
B、陳鶴琴
C、張雪門(mén)
D、張宗麟
【答案解析】：清末民初的中國(guó)已出現(xiàn)許多幼兒教育機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)大多是分布在各大中城市，為上層社會(huì)服務(wù)。陶行知批評(píng)它們存在三大弊病，即“外國(guó)病”、“花錢(qián)病”、“富貴病”。
5、福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)玩具材料被稱(chēng)為【B】。
A、思物
B、恩物
C、念物
D、寵物
【答案解析】：“恩物”是福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)玩具。
6、癸卯學(xué)制規(guī)定我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)為【B】。
A、幼稚園
B、蒙養(yǎng)院
C、蒙學(xué)院
D、幼兒園
【答案解析】：癸卯學(xué)制規(guī)定我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)為蒙養(yǎng)院。