一、填空題(在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。本大題共4小題，第1小題8分，第2小題2分，第3小題4分，第4小題6分，共20分)
1.根據(jù)提示默寫。
①至若春和景明，波瀾不驚，_________，_________。_________，_________;岸芷汀蘭，郁郁青青。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
②先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，_________，_________，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。(諸葛亮《出師表》)
③_________，_________。_________，_________。斯是陋室，惟吾德馨。(劉禹錫《陋室銘》)
④紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻，_________，_________。_________，_________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
2.名著閱讀考查。
按示例寫出你所閱讀的名著的書名、人物及相關(guān)故事名稱。(示例中所列各項(xiàng)不可再用)
示例：書名：《三國(guó)演義》人物：諸葛亮故事：草船借箭。
3.假如氣象部門預(yù)測(cè)，黔東南境內(nèi)6月17—18日，天氣晴轉(zhuǎn)雨，部分地區(qū)有陣雨和雷陣雨。請(qǐng)你為參加升學(xué)考試的同學(xué)寫幾句表示關(guān)心的提示語(yǔ)。
4.語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)能力考查。
(1)很多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)只有數(shù)理化才重要，語(yǔ)文、歷史等學(xué)科學(xué)不學(xué)無(wú)關(guān)緊要。針對(duì)這種情況，初三某班展開了激烈的辯論賽，正方主辯以“有‘理’(數(shù)理化)走遍天下”為論點(diǎn)展開論述。
①假如你是反方主辯，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是：
②請(qǐng)你圍繞你的觀點(diǎn)寫出兩條理由。
(2)許多有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點(diǎn)，讓人過(guò)目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄千里。
①請(qǐng)解釋“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”中“臭”字的含義。
②請(qǐng)談?wù)勥@則廣告妙在哪里?
二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)符合題意的正確答案，并將其答案寫在題干后的括號(hào)中。本大題共10小題，每小題2分，共20分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )
A.干涸(hé) 炫耀(xuán) 熱淚盈眶(kuàng)
B.棘手(jí) 污漬(zhì) 并行不悖(bèi)
C.烙印(luò) 鮮美(xiān) 棋高一著(zhāo)
D.攙扶(chān) 雄渾(hún) 恬不知恥(tián)
2.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是( )
A.貼在路邊的一則尋人啟示引來(lái)行人駐足觀看。
B.自出新裁的服裝款式讓所有人大飽眼福。
C.孩子純潔無(wú)暇的心靈不容玷污。
D.集市上琳瑯滿目的商品讓人眼花潦亂。
3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.有沒(méi)有良好的思想品德，是評(píng)價(jià)一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。
B.他跳下池塘，來(lái)到池邊，很快就游了過(guò)去。
C.學(xué)校的教學(xué)顯著成績(jī)，多次受到教育局表彰。
D.李春燕的感人事跡，使全體學(xué)生深受教育。
4.下列作品、作者、國(guó)籍(朝代)對(duì)應(yīng)完全正確的一項(xiàng)是( )
A.《天凈沙·秋思》——馬致遠(yuǎn)——元代
B.《黎明的通知》——郭沫若——現(xiàn)代
C.《威尼斯商人》——莎士比亞——法國(guó)
D.《赤壁》——杜甫——唐代
5.陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”強(qiáng)調(diào)教師的( )
A.合作精神
B.友愛精神
C.奉獻(xiàn)精神
D.月刪?/P>
6.記錄孔子及其弟子言行語(yǔ)錄的作品是( )
A.《論語(yǔ)》
B.《學(xué)記》
C.《理想國(guó)》
D.《大學(xué)》
7.個(gè)人在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是( )
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.學(xué)習(xí)需要
C.學(xué)習(xí)興趣
D.學(xué)習(xí)期待
8.教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法是( )
A.談話法
B.演示法
C.講授法
D.討論法
9.截止目前世界第一拱橋是( )
A.長(zhǎng)江大橋
B.北京的航天橋
C.重慶的朝天門大橋
D.上海浦東大橋
10.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的作者是( )
A.李白
B.杜甫
C.屈原
D.郭沫若
三、現(xiàn)代文閱讀(本大題共3小題，共計(jì)42分)
(一)閱讀下文，回答問(wèn)題。
食物從何處來(lái)(節(jié)選)
一種叫自養(yǎng)。綠色植物都屬于這一類。它們自己把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)的食物，滿足生長(zhǎng)的需要。
綠色開花的植物有龐大得驚人的根系，每條根的尖端都有很多根毛。每一個(gè)根毛就是一個(gè)最基層的原料采集站，大量吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽等原料，經(jīng)過(guò)運(yùn)輸干線——莖，源源送入葉子里。葉子就是一個(gè)食品工廠。葉子上面有著許多氣孔。在陽(yáng)光下，這些氣孔一面排出氧氣和蒸騰水分，一面還吸入大量的二氧化碳。有時(shí)，一個(gè)氣孔在一秒鐘內(nèi)能吸進(jìn)25000億個(gè)二氧化碳分子。
采集站送來(lái)的水和氣孔吸進(jìn)來(lái)的二氧化碳，就是合成有機(jī)物的兩種最基本的原料。也許有人懷疑，這莫不是要制造汽水了?的確，汽水廠就是利用壓力把二氧化碳?jí)涸谒�，再加上些果汁香料之類，制成清涼可口的汽水。然而植物不能靠喝汽水過(guò)日子，它們需要的是含有高能的食物。
二氧化碳和水有合成車間——葉綠體里，發(fā)生了奇妙的變化。葉綠體是葉綠素和蛋白質(zhì)等組成的小顆粒，一個(gè)葉肉細(xì)胞里，一般含20至100個(gè)。葉子的綠色就是它們的顏色。葉綠體吸收了太陽(yáng)的光能，就跟二氧化碳和水合成為含有高能的有機(jī)的物質(zhì)(主要是碳水化合物)，同時(shí)放出廢氣——氧，由氣孔排出。這就是赫赫有名的光合作用。
1.文章說(shuō)“根毛”是“原料采集站”，那么根毛是怎樣采集原料的?(2分)
2.請(qǐng)用你的話說(shuō)說(shuō)什么是“光合作用”?(4分)
3.閱讀全文后，請(qǐng)你給生物的“自養(yǎng)”下定義。(4分)
4.野生的魚、鳥，自己尋找食物養(yǎng)活自己，所以它們屬于自養(yǎng)類。這個(gè)說(shuō)法對(duì)嗎?請(qǐng)結(jié)合選文知識(shí)談?wù)勀愕目捶ā?4分)
(二)閱讀下文，回答問(wèn)題。
正直(節(jié)選)
(1)最珍貴也是最基本的品格就是正直了。正則“品”端，直則“人”立。正直是一促風(fēng)骨，如同山中的勁竹、冬里臘梅，于風(fēng)急雪大處方顯出風(fēng)標(biāo)高峻。不能想像一棵歪扭扭斜長(zhǎng)的樹派上大用場(chǎng)。天和地之間的各種誘惑太多了，四方風(fēng)雨太多了，站直了委實(shí)不易，此乃生活;偏要努力站直了，乃是生活的詩(shī)。
(2)提起正直，我總是想起一個(gè)悲劇式的偉人——彭德懷元帥，想象著當(dāng)他從廬山下來(lái)，山一般沉重的步履，怎樣撼動(dòng)了鐵腸歷史的心。俗話說(shuō)，沉默是金，在一些非常時(shí)刻，不沉默更是金。于鴉雀無(wú)聲之際，一聲沖天的云雀，尤為驚心動(dòng)魄�！拔覟槿嗣窆呐c呼”，底氣不足者，更是無(wú)法作此一呼的。橫刀立馬不難，難的是四面楚歌之時(shí)仍橫刀立馬。歷史是公平的，正直所付出的沉重代價(jià)必以正直本身的價(jià)值分量所平衡。因此，隔著山霧般濃重的歲月，我們?nèi)砸谎勰芸吹剿袼苁降膩辛⒂谏巾敻┮暽n生的影像，那寬寬的肩膀能負(fù)起苦難，卻不容絲毫阿諛，那便是一副品格的骨架啊!
(3)對(duì)于一個(gè)普通人而言，更多的是從一些偶然的小事上折射出他生命的光澤。有一個(gè)不知名的行人，撿到了一個(gè)鼓囊囊的錢包，他不停的尋找，最后交回失主。當(dāng)別人問(wèn)他錢包里有多少錢時(shí)，他說(shuō)不知道，“我沒(méi)有打開，因?yàn)槲遗抡T惑�！蔽覟檫@則軼聞感動(dòng)，這里面含有一種真實(shí)的美和正直的底蘊(yùn)。拾金不昧為上品，知己人格弱點(diǎn)而竭力避之、坦然陳之，更見其品性的可愛端莊。
1.“天和地之間的各種誘惑太多了，站直了委實(shí)不易，此乃生活;偏要努力站直了，乃是生活的詩(shī)�！闭�(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。(3分)
2.第二段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“作此一呼”指的是什么?(1分)
3.根據(jù)上下文的意思請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)“四面楚歌”這個(gè)成語(yǔ)的理解。(2分)
4.選文中有許多精辟或凝重的語(yǔ)句，請(qǐng)選抄當(dāng)中一句并加以評(píng)價(jià)。(3分)
5.選文中的兩個(gè)事例各從什么角度舉例的?你從中得到什么啟示?(4分)
(三)閱讀下文，回答問(wèn)題。
讓鋪
從大連返回大慶時(shí)，總算買到上鋪硬臥票，心里暗自慶幸的同時(shí)，也擔(dān)心著兒子睡上鋪的“危險(xiǎn)”�？粗徑膬蓚�(gè)鋪，中鋪?zhàn)≈概畠蓚�(gè)，下鋪是年近古稀的老人。曾經(jīng)期待著的“希望”，瞬間在心底破滅了。
臨近睡覺時(shí)，懂事的兒子多次攀爬到上鋪適應(yīng)環(huán)境，看得出來(lái)，他還是有些膽怯。我和愛人便想盡辦法鼓勵(lì)他。多希望聽到一個(gè)聲音“哎，換到我的下鋪來(lái)吧�！逼鋵�(shí)我們心里明白，誰(shuí)愿意把下鋪換給你?就在車廂熄燈的前幾分鐘，中鋪的女孩明白自己要同媽媽擠在狹小的中鋪，說(shuō)什么也不干，哭鬧著要在老爺爺?shù)南落佀�。已�?jīng)躺下去的老爺爺明白了小女孩哭鬧的原因，便坐了起來(lái)，阻止著媽媽對(duì)小女孩的呵斥，忙著收拾鋪位上的東西，并笑著對(duì)小女孩說(shuō)：“小寶寶，睡爺爺?shù)匿仯瑺敔數(shù)匿佊譀隹煊址奖�。”小女孩的媽媽見老爺爺真要讓鋪給她們，說(shuō)什么也不干，又制止不了女兒的哭鬧，急得臉都紅了。
倔強(qiáng)的老爺爺，不顧小女孩的媽媽的阻攔，便從梯子向上爬。看著老爺爺吃力的樣子，我便扶著老爺爺，并對(duì)他說(shuō)：“別這樣，要是把您摔著就麻煩了，咱們?cè)傧胂朕k法�！�
小女孩仍舊哭鬧不止，就在這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位中年軍人，把老爺爺接到下鋪。半夜我醒來(lái)時(shí)，看到那位軍人在過(guò)道的凳子上坐著。那位軍人看到醒來(lái)的我，便示意我下來(lái)，幫助他攀爬那張中鋪。就在我感到奇怪的時(shí)候，手觸摸到了他冰冷的腿，原來(lái)他那雙腿是假肢。看著他微笑著對(duì)我表示謝意的眼神，我的熱淚止不住流了下來(lái)。