一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
　　1.耶基斯－多德森定律表明，對(duì)于一般的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，最佳的動(dòng)機(jī)水平是( )
　　A.中等偏低的強(qiáng)度
　　B.中等強(qiáng)度
　　C.中等偏高的強(qiáng)度
　　D.越高越好
　　2.強(qiáng)、平衡而不靈活的神經(jīng)類型對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是( )
　　A.膽汁質(zhì)
　　B.多血質(zhì)
　　C.粘液質(zhì)
　　D.抑郁質(zhì)
　　3.人與人之間的差異主要體現(xiàn)在( )
　　A.性格差異
　　B.氣質(zhì)差異
　　C.能力差異
　　D.興趣差異
　　4.群體規(guī)范強(qiáng)大的動(dòng)力功能主要通過(guò)什么發(fā)揮出來(lái)?( )
　　A.輿論
　　B.目標(biāo)
　　C.獎(jiǎng)勵(lì)
　　D.領(lǐng)導(dǎo)
　　5.以下屬于關(guān)系概念的是( )
　　A.皮衣
　　B.藝術(shù)家
　　C.高低
　　D.鉛筆室
　　6.由先前影響所造成的比較固定而往往不被意識(shí)到的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，叫做( )
　　A.功能固著
　　B.定勢(shì)
　　C.習(xí)慣
　　D.認(rèn)知風(fēng)格
　　7.知識(shí)的保持是通過(guò)什么來(lái)實(shí)現(xiàn)的?( )
　　A.復(fù)述
　　B.記憶
　　C.練習(xí)
　　D.反饋
　　8.規(guī)則是用什么來(lái)表達(dá)的?( )
　　A.句子
　　B.詞
　　C.符號(hào)
　　D.圖式
　　9.概念同化的典型方式是( )
　　A.接受學(xué)習(xí)
　　B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
　　C.有意義學(xué)習(xí)
　　D.機(jī)械學(xué)習(xí)
　　10.和小學(xué)生的概念聯(lián)系在一起的是( )
　　A.感覺
　　B.知覺
　　C.表象
　　D.記憶
　　11.韋納歸因理論中內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因是( )
　　A.能力
　　B.運(yùn)氣
　　C.任務(wù)難度
　　D.努力考試大編輯
　　12.一般認(rèn)為，小學(xué)兒童思維的主要形式從具體形象思維過(guò)渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡是( )
　　A.8~9歲
　　B.9~10歲
　　C.10~11歲
　　D.11~12歲
　　13.皮亞杰的前運(yùn)演階段是在( )
　　A.0~2歲
　　B.2~7歲
　　C.7~12歲
　　D.12歲以后
　　14.美國(guó)教育心理學(xué)之父是( )
　　A.高爾頓
　　B.加涅
　　C.華生
　　D.桑代克
　　15.下面不屬于個(gè)性傾向性的是( )
　　A.信念
　　B.興趣
　　C.動(dòng)機(jī)
　　D.氣質(zhì)

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
　　16.問(wèn)題教學(xué)的實(shí)施分為哪些基本的步驟?( )
　　A.提出問(wèn)題
　　B.分析問(wèn)題
　　C.提出假設(shè)
　　D.分析假設(shè)
　　E.解決問(wèn)題
　　17.丹尼斯根據(jù)策略的不同適用范圍，將策略分為以下哪幾個(gè)層次?( )
　　A.基本策略
　　B.支持策略
　　C.通用策略
　　D.宏觀策略
　　E.微觀策略
　　18.對(duì)技能品質(zhì)的評(píng)價(jià)，可以從以下哪幾方面進(jìn)行?( )
　　A.意識(shí)的控制程度
　　B.反饋
　　C.操作程序的特點(diǎn)
　　D.創(chuàng)新性
　　E.效率
　　19.概念的形成要經(jīng)歷以下哪幾個(gè)階段?( )
　　A.抽象化
　　B.類化
　　C.分析
　　D.推理
　　E.辨別考試大編輯
　　20.啟發(fā)學(xué)生的積極思維通常采用的方法是( )
　　A.言語(yǔ)提問(wèn)
　　B.觀察
　　C.活動(dòng)方式
　　D.反饋
　　E.表?yè)P(yáng)
　　三、名詞解釋（本大題共6小題，每小題4分，共24分）
　　21.心理衛(wèi)生
　　22.發(fā)散思維
　　23.問(wèn)題解決
　　24.規(guī)則考試大編輯
　　25.成就動(dòng)機(jī)
　　26.接受學(xué)習(xí)
　　四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
　　27.對(duì)兒童的表?yè)P(yáng)或批評(píng)應(yīng)遵循哪些原則？
　　28.教師如何有效地教授學(xué)習(xí)策略？
　　29.教師應(yīng)如何促進(jìn)小學(xué)生的概念學(xué)習(xí)？
　　30.簡(jiǎn)述奧蘇伯爾的認(rèn)知同化理論。
　　31.培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法有哪些？
　　五、論述題（本大題共2小題，第32小題10分，第33小題11分，共21分）
　　32.教學(xué)中如何創(chuàng)造條件，積極主動(dòng)地促進(jìn)學(xué)習(xí)的正向遷移？
　　33.班級(jí)群體紀(jì)律不良的原因有哪些？如何解決？