思明區(qū)2016年招聘中小學(xué)教師專業(yè)綜合技能測(cè)試的通知
根據(jù)《2016年廈門市公開招聘中小學(xué)幼兒園職業(yè)學(xué)校教師公告》有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就思明區(qū)招聘中小學(xué)教師專業(yè)綜合技能測(cè)試有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、測(cè)試對(duì)象
報(bào)考思明區(qū)屬公辦中小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)和小學(xué)科學(xué)教師崗位，按招聘崗位數(shù)與應(yīng)聘數(shù)1：3的比例（不足1：3的以實(shí)際人數(shù)）確定的面試對(duì)象，具體面試名單將在廈門市教育局和思明區(qū)教育局網(wǎng)站公布，請(qǐng)應(yīng)聘者注意關(guān)注，并準(zhǔn)時(shí)參加。
二、測(cè)試時(shí)間、地點(diǎn)
1.測(cè)試時(shí)間：2016年5月29日（星期日）
2.測(cè)試地點(diǎn)：廈門市松柏中學(xué)初中部（思明區(qū)長(zhǎng)青北里1號(hào)）
3.測(cè)試對(duì)象：報(bào)考思明區(qū)屬公辦中小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)和小學(xué)科學(xué)教師崗位的應(yīng)聘者（含有職稱和無(wú)職稱）。
4.測(cè)試內(nèi)容及方式詳見附件1。
5.報(bào)到時(shí)間及地點(diǎn)：參加技能測(cè)試的應(yīng)聘者應(yīng)于測(cè)試當(dāng)天上午7:30前持本人有效身份證、筆試準(zhǔn)考證到廈門市松柏中學(xué)（初中部）圖書樓一樓會(huì)議室報(bào)到（請(qǐng)考生提前了解測(cè)試地點(diǎn)位置，并充分考慮天氣及道路堵車等因素，盡量提前到達(dá)以免遲到），逾期未報(bào)到者視為自動(dòng)放棄。
三、成績(jī)及測(cè)試評(píng)分
（一）按照《2016年廈門市公開招聘中小學(xué)幼兒園職業(yè)學(xué)校教師公告》有關(guān)規(guī)定，專業(yè)綜合技能測(cè)試成績(jī)滿分為100分，60分及以上為合格；專業(yè)綜合技能測(cè)試成績(jī)不合格者不再進(jìn)入下一輪測(cè)試。
（二）每個(gè)專業(yè)綜合技能測(cè)試評(píng)委小組由7個(gè)評(píng)委組成。評(píng)分方法：去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，取剩余5個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分為考生測(cè)試得分，測(cè)試成績(jī)采用四舍五入方式取小數(shù)點(diǎn)后2位。
四、成績(jī)公示
專業(yè)綜合技能測(cè)試成績(jī)于5月30日24：00前在思明區(qū)教育局網(wǎng)站公布。監(jiān)督電話：0592-5862734。
五、有關(guān)要求
（一）應(yīng)聘者測(cè)試前交驗(yàn)有效身份證、筆試準(zhǔn)考證，不得攜帶任何通訊工具等電子工具設(shè)備進(jìn)入考試場(chǎng)地，無(wú)論是否使用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，均按違紀(jì)處理，請(qǐng)各位應(yīng)聘者特別注意遵守此項(xiàng)規(guī)定。進(jìn)入面試場(chǎng)地后，要服從組織安排，保持安靜。
（二）測(cè)試時(shí)不得自我介紹，不得提與測(cè)試無(wú)關(guān)的其他要求。
（三）所有專業(yè)綜合技能測(cè)試項(xiàng)目，考生只能測(cè)試一次。
（四）考試場(chǎng)地?zé)o法提供更衣場(chǎng)所，請(qǐng)考生著整潔大方、便于測(cè)試的衣褲參加考試，不在頭上身上及衣褲上佩戴飾品、不化濃妝、不著演出服。
（五）測(cè)試工作按照市組織人事部門的規(guī)定，實(shí)行回避制度，評(píng)委及工作人員如有直系親屬或其他可能影響公平作出評(píng)價(jià)人員參加本學(xué)科測(cè)試的，應(yīng)主動(dòng)申請(qǐng)回避。
（六）測(cè)試工作嚴(yán)格遵守紀(jì)檢監(jiān)察、組織人事部門和教育局的有關(guān)規(guī)定，接受組織人事部門、紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督與指導(dǎo)，不得弄虛作假、徇私舞弊，違反者將按規(guī)定嚴(yán)肅處理。
思明區(qū)教育局
2016年5月22日
附件1：專業(yè)綜合技能測(cè)試說(shuō)明（20160420）.doc