A.父母
B.同齡伙伴
C.成人
D.電視等媒體
16.（�。┦侵冈诓贾没顒�(dòng)區(qū)時(shí)要考慮各個(gè)區(qū)域的性質(zhì)，盡量把性質(zhì)相似的活動(dòng)區(qū)安排在一起，以免相互干擾。
A.相容性
B.界限性
C.轉(zhuǎn)換性
D.相互性
17.“澆花、除草、飼養(yǎng)小動(dòng)物”屬于獨(dú)立自主性教育中（ ）的基本內(nèi)容。
A.生活方面
B.動(dòng)作方面
C.關(guān)注環(huán)境
D.待人接物
18.（ ）指教師通過自己的語(yǔ)言、動(dòng)作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例。
A.示范法
B.觀察法
C.范例法
D.演示法
19.能顯著提高兒童的角色承擔(dān)能力和親社會(huì)行為水平的學(xué)前教育基本方法是（�。�
A.角色扮演法
B.語(yǔ)言法
C.討論法
D.移情法
20.“上梁不正下梁歪”這句古話告誡家長(zhǎng)育兒應(yīng)遵循（ ）的守則。
A.尊重兒童
B.做好榜樣
C.規(guī)矩明確
D.適當(dāng)回避
21.幼兒一般從（ ）開始對(duì)顏色有分化反應(yīng)。
A.3個(gè)月
B.4個(gè)月
C.5個(gè)月
D.6個(gè)月
22.20世紀(jì)70年代，世界學(xué)前教育目標(biāo)是（�。�
A.著重智力開發(fā)
B.強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力
C.重視兒童個(gè)性、情感和社會(huì)化發(fā)展的藍(lán)折歷程
D.重視兒童全面和諧發(fā)展
23.“萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感”，該目標(biāo)屬于幼兒全面發(fā)展的（�。�
A.德育目標(biāo)
B.智育目標(biāo)
C.美育目標(biāo)
D.體育目標(biāo)
24.（�。┱J(rèn)為：人腦開始只是一張“白紙，沒有特性也沒有觀念”。
A.裴斯泰洛齊
B.洛克
C.夸美紐斯
D.盧梭
25.在幼兒的發(fā)展中最容易觀察到的一個(gè)敏感期是（ ）。
A.行走的敏感期
B.手的敏感期
C.語(yǔ)言敏感期
D.細(xì)節(jié)敏感期
26.教育現(xiàn)代化的核心是（�。�。
A.教育觀念現(xiàn)代化
B.教育制度現(xiàn)代化
C.教育結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化
D.教育內(nèi)容現(xiàn)代化
27.教育活動(dòng)最基本的要素是（�。�。
A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資
B.教育者、受教育者和教育內(nèi)容
C.教育者、受教育者和教育物資
D.教育者、受教育者和教育活動(dòng)的場(chǎng)所
28.在（�。�，學(xué)前教育的目標(biāo)是：不限于看護(hù)兒童，對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育。
A.工業(yè)社會(huì)
B.工業(yè)社會(huì)初期
C.現(xiàn)代社會(huì)
D.現(xiàn)代社會(huì)初期
29.人口對(duì)教育（�。┑挠绊懕憩F(xiàn)為：接受各層次教育的學(xué)生人數(shù)要隨著人口的變化而調(diào)整。
A.橫向結(jié)構(gòu)
B.水平結(jié)構(gòu)
C.垂直結(jié)構(gòu)
D.縱向結(jié)構(gòu)