一、填空題：(每空0.5分，共15分)
1、美術(shù)課程具有__人文__性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行__美育__的主要途徑。
2、《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為_(kāi)_造型表現(xiàn)__、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索_、四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
3、文人畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中重要的風(fēng)格流派，自 北宋 興起， 元 、_明_ _、_清__朝以后成為中國(guó)畫(huà)壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚(yáng)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)___詩(shī)__、_書(shū)__、_畫(huà)_、_印__等多種藝術(shù)的結(jié)合。
4、中國(guó)書(shū)法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅、__橫幅__、_中堂__、_扇面___、___斗方__
手卷等。
5、倫勃朗群像畫(huà)《夜巡》，畫(huà)面用一種__舞臺(tái)__式的___光線____把眾多人物組合成一個(gè)完整的構(gòu)圖，油畫(huà)顏料的_厚與___薄__的對(duì)比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)。
6、法國(guó)大革命以來(lái)西方美術(shù)史使我們對(duì)畫(huà)家的個(gè)人風(fēng)格留下了更為深刻的印象，19世紀(jì)的上半葉，享受當(dāng)時(shí)社會(huì)最高贊譽(yù)的畫(huà)家是安格爾，他精于以__冷靜、清晰__的線條和細(xì)膩、深入的描繪來(lái)營(yíng)造出一種符合__古典__理想的美，而他的反對(duì)者_(dá)___德拉克羅瓦_(dá)____卻相信在繪畫(huà)中__色彩____的運(yùn)用比素描法則重要得多，他一改古典派素描的表現(xiàn)手法，強(qiáng)調(diào)__個(gè)性___和___情感____，偏愛(ài)幻想的__主觀____世界，追求燦爛的色調(diào)。
二、單選題：(每空1分，共10分)
1、河北滿城漢墓出土了一件名為( )的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)看，也是一件超凡脫俗的佳作。
A.樹(shù)形燈 B.銀錯(cuò)銅牛燈 C.銅雀燈 D.長(zhǎng)信宮燈
2、在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進(jìn)，演員采用跪步前行連帶 ( )，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達(dá)給觀眾。
A.甩水發(fā) B.抖水袖 C.吹髯口 D.撩褶子
3、唐三彩常用的顏色主要是 ( ) 。
A、 紅、黃、藍(lán) B 、 紅、綠、白 C、綠、黃、紫 D、 黃、綠、白
4、古代陰陽(yáng)五行說(shuō)以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動(dòng)物象征神，青龍為 ( ) 之神。
A、 北方 B 、東方 C、西方 D、南方
5、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個(gè)部分，打開(kāi)以后先看到畫(huà)面，接著是占據(jù)畫(huà)幅左半邊的題跋，記錄了畫(huà)面的內(nèi)容，題跋的書(shū)體是 ( ) 。
A、 隸書(shū) B 、 行書(shū) C、篆書(shū) D、 楷書(shū)
6、齊白石的中國(guó)畫(huà)《蛙聲十里出山泉》描寫的是 ( ) 。
A、 青蛙 B 、牛蛙 C、蝌蚪 D、 樹(shù)蛙
7、浮世繪是日本17世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過(guò) ( ) 的形式表現(xiàn)出來(lái)。
A、 水彩畫(huà) B 、 工筆畫(huà) C、版畫(huà) D、 油畫(huà)
8、1886年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是 ( ) 。
A、 法國(guó)貝尼尼 B 、意大利多納太羅 C、法國(guó)羅丹 D、 意大利米開(kāi)朗基羅
9、故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會(huì)及其他重要慶典的場(chǎng)所，為主的三大殿是( )。
A、 文華殿、武英殿、太和殿 B 、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿
10、“吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩(shī)作者是( )。
A、 蘇東坡 B 、 金 農(nóng) C、王 冕 D、 齊白石
三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個(gè)以上正確答案，將正確答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)，多選、漏選、錯(cuò)選均不得分)
1.某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)的技能訓(xùn)練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是 ( BC ) 。
A.突出專長(zhǎng)，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化 B.違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求
C.師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式 D.應(yīng)當(dāng)大力提倡
2、新課標(biāo)中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括( ABD )。
A、 能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象
B 、能在一定程度上運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念
C、 能熟練運(yùn)用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對(duì)象
D、有自己的審美趣味
3.筆觸是指作畫(huà)過(guò)程中畫(huà)筆在畫(huà)面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于 ( AC D )。
A.畫(huà)筆的特性 B.畫(huà)筆的大小、長(zhǎng)短
C.用筆的力度和速度 D.繪畫(huà)材料的特性
4.石窟屬于一種獨(dú)特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場(chǎng)所，通常它的內(nèi)部裝飾是用( BD )。
A.卷軸畫(huà) B.壁畫(huà) C.年畫(huà) D.雕塑
5.秦始皇陵出土的兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡，這個(gè)龐大的地下軍陣有 ( ABCD )。
A.步兵 B.騎兵 C.弓箭手 D.將軍
6.有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫(huà)，畫(huà)中人物的器官四分五裂，再組合成一個(gè)觸目驚心的夢(mèng)中幻象，揭示出戰(zhàn)爭(zhēng)的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是 ( BD )。
A.《格爾尼卡》 B.《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言》 C.畢加索 D.達(dá) 利
7.繪畫(huà)以內(nèi)容、題材來(lái)分類有 ( ACDEF )。
A.風(fēng)景畫(huà) B.油畫(huà) C.靜物畫(huà) D.肖像畫(huà) E.歷史畫(huà)
F.風(fēng)俗畫(huà) G.壁畫(huà) H.年 畫(huà) I.漫 畫(huà) J.宣傳畫(huà)
8.同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過(guò)于單調(diào)平淡的感覺(jué)，因此在同類色的運(yùn)用中要有意識(shí)的加強(qiáng)色彩之間的 ( AD ) 對(duì)比。
A.明 度 B.冷 暖 C.厚 薄 D.純 度
9.請(qǐng)就美術(shù)欣賞課的教學(xué)流程對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序 ( DBCA )。
A.小結(jié)、評(píng)價(jià) B.自由欣賞、分析 C.小組討論 D.呈現(xiàn)作品
10.我國(guó)美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展過(guò)程經(jīng)歷以下幾個(gè)階段，請(qǐng)對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序( CAB )。
A.重雙基 B.重素質(zhì)教育 C.重技能
四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對(duì)，記“╳”為錯(cuò))
1、在美術(shù)活動(dòng)中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，在某些活動(dòng)中也不存在“對(duì)”與“錯(cuò)”，美術(shù)活動(dòng)是一種極富個(gè)性與想象力的創(chuàng)造性活動(dòng)。( )
2、書(shū)法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。( ╳ )
3、中國(guó)古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。( )
4、普通中小學(xué)校的美術(shù)課程要改變單純的學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。( )
5、初中美術(shù)常規(guī)課教學(xué)中，學(xué)生遇到的“寫實(shí)”瓶頸應(yīng)該用大量的專業(yè)寫實(shí)訓(xùn)練加以突破。( ╳ )
6、彩陶、青銅器上均常見(jiàn)的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚(yú)紋等。( ╳ )
7、在CMYK印刷色彩中的M是指大紅色。( ╳ )
8、空間是與時(shí)間相對(duì)的一種物質(zhì)存在形式，對(duì)空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。( )
9、新課程的總目標(biāo)是按照知識(shí)技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行表述的。( )
10、月份牌年畫(huà)在20世紀(jì)初在廣州興起的一種繪畫(huà)，因早期畫(huà)面上附有年月歷表故而得名。(╳ )
11、清代山東濰坊年畫(huà)《女十忙》描繪了當(dāng)時(shí)婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。( )
12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號(hào)刻在陶土磚上，記錄事件，進(jìn)行通信。( )
13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實(shí)主義手法。( ╳ )
五、分析題 (12分)
以下是針對(duì)《陶瓷藝術(shù)》一課擬定的三種不同的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，請(qǐng)參照第一種思路的分析方法分別對(duì)第二種、第三種思路的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)短分析。
例子：第一種思路：具有“課堂化”特色的思路： 在教室里進(jìn)行欣賞、評(píng)書(shū)、交流、討論。教師最好能準(zhǔn)備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學(xué)評(píng)述，也能豐富課堂視覺(jué)效果，營(yíng)造好課堂教學(xué)的空間與氣氛。由談話、提問(wèn)方式導(dǎo)入，展開(kāi)多種形式的討論，如小組討論、班級(jí)討論。
答：第一種思路的優(yōu)點(diǎn)在于有專門的教師，師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等，缺點(diǎn)是資源、資料有限，學(xué)生的直接觀察、感受不足。
問(wèn)題：
第二種思路：具有“現(xiàn)場(chǎng)感”特色的思路： 從參觀陶瓷商場(chǎng)、了解陶瓷市場(chǎng)入手。讓學(xué)生在琳瑯滿目的貨架展臺(tái)上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)交流，還可以拍照、畫(huà)速寫、寫短文等方法加深感受、提高認(rèn)識(shí)。
第三種思路：具有“虛擬性”特色的思路：在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行，教師可以預(yù)先制作
好多媒體課件或者網(wǎng)頁(yè)，可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接�？山⒘奶焓医M織學(xué)生進(jìn)行在線交流、討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁(yè)。
六、美術(shù)字 (10分)
請(qǐng)?jiān)诟褡觾?nèi)將“國(guó)”、“語(yǔ)”分別寫成黑體、老宋體(雙鉤即可，無(wú)需填充)。
注：術(shù)科水平測(cè)試(現(xiàn)場(chǎng)素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，時(shí)間為90分鐘，另外計(jì)分)
【參考答案】
一、填空題：(每空0.5分，共15分)
1、人文 美育
2、造型•表現(xiàn) 設(shè)計(jì)•應(yīng)用 欣賞•評(píng)述 綜合•探索
3、北宋 元 明 清 詩(shī) 書(shū) 畫(huà) 印
4、橫幅 中堂 扇面 斗方
5、舞臺(tái) 光線 厚 薄
6、冷靜 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 個(gè)性 情感 主觀
二、單選題：(每空1分，共10分)
1、D2、A3、D4、B5、C6、A7、C8、C9、B10、C
三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個(gè)以上正確答案，將正確答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)，多選、漏選、錯(cuò)選均不得分)
1、DC2、ABD3、ACD4、BD5、ABCD6、BD7、ACDEF8、AD
9、DBCA(一定要按順序排列)10、CAB(一定要按順序排列)
四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對(duì)，記“╳”為錯(cuò))
1、√2、╳3、√4、√5、╳6、╳7、╳8、√9、√10、╳11、√12、√13、╳
五、分析題 (12分)
答：第二種的優(yōu)點(diǎn)在于直觀性、現(xiàn)場(chǎng)感(3分)，缺點(diǎn)在于教學(xué)內(nèi)容的拓展、深化及充分交流不方便(3分)。
第三種的優(yōu)點(diǎn)在于形式和內(nèi)容豐富的教學(xué)資源和跨時(shí)空的學(xué)習(xí)交流(3分)，缺點(diǎn)在于真實(shí)感不足(3分) 。
六、美術(shù)字 (10分)
答案略
七、術(shù)科水平測(cè)試(現(xiàn)場(chǎng)素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，另外計(jì)分)