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2013年小學(xué)美術(shù)教師招聘考試模擬試卷及參考答案三(2)

時間:2012-12-25 16:22:20 點(diǎn)擊:

  核心提示:2013年小學(xué)美術(shù)教師招聘考試模擬試卷及參考答案三...
4.石窟屬于一種獨(dú)特的寺廟形式,是專供佛教徒修行禮拜的場所,通常它的內(nèi)部裝飾是用(   )。

A.卷軸畫

B.壁畫

C.年畫

D.雕塑

5.秦始皇陵出土的兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡,這個龐大的地下軍陣有 (   )。

A.步兵

B.騎兵

C.弓箭手

D.將軍

6.有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫,畫中人物的器官四分五裂,再組合成一個觸目驚心的夢中幻象,揭示出戰(zhàn)爭的荒謬和殘酷,其作品名稱和作者是 (   )。

A.《格爾尼卡》

B.《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言》

C.畢加索

D.達(dá) 利

7.繪畫以內(nèi)容、題材來分類有 (   )。

A.風(fēng)景畫

B.油畫

C.靜物畫

D.肖像畫

E.歷史畫

F.風(fēng)俗畫

G.壁畫

H.年 畫

I.漫 畫

J.宣傳畫

8.同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致,但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺,因此在同類色的運(yùn)用中要有意識的加強(qiáng)色彩之間的 (   ) 對比。

A.明 度

B.冷 暖

C.厚 薄

D.純 度

9.請就美術(shù)欣賞課的教學(xué)流程對以下選項(xiàng)進(jìn)行排序 (   )。

A.小結(jié)、評價

B.自由欣賞、分析

C.小組討論

D.呈現(xiàn)作品

10.我國美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個階段,請對以下選項(xiàng)進(jìn)行排序(   )。

①.重雙基 ②.重素質(zhì)教育 ③.重技能

A.①②③

B.②③①

C.③②①

D.②①③

[參考答案]

三、多項(xiàng)選擇題

1、DC2、ABD3、ACD4、BD5、ABCD6、BD7、ACDEF8、AD

9、DBCA(一定要按順序排列)10、CAB(一定要按順序排列)

四、判斷題:(每題1分,共13 分,記“√”為對,記“╳”為錯)

1、在美術(shù)活動中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案,在某些活動中也不存在“對”與“錯”,美術(shù)活動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動。( )

2、書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。(  )

3、中國古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu),西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。(   )

4、普通中小學(xué)校的美術(shù)課程要改變單純的學(xué)科知識體系構(gòu)建模式,使專業(yè)化傾向淡化,要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。(   )

5、初中美術(shù)常規(guī)課教學(xué)中,學(xué)生遇到的“寫實(shí)”瓶頸應(yīng)該用大量的專業(yè)寫實(shí)訓(xùn)練加以突破。(  )

6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。(   )

7、在CMYK印刷色彩中的M是指大紅色。(   )

8、空間是與時間相對的一種物質(zhì)存在形式,對空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。(   )

9、新課程的總目標(biāo)是按照知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度進(jìn)行表述的。( )

10、月份牌年畫在20世紀(jì)初在廣州興起的一種繪畫,因早期畫面上附有年月歷表故而得名。( )

11、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當(dāng)時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。( )

12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上,記錄事件,進(jìn)行通信。( )

13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實(shí)主義手法。( )

五、分析題 (12分)

以下是針對《陶瓷藝術(shù)》一課擬定的三種不同的教學(xué)設(shè)計思路,請參照第一種思路的分析方法分別對第二種、第三種思路的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行簡短分析。

例子:第一種思路:具有“課堂化”特色的思路: 在教室里進(jìn)行欣賞、評書、交流、討論。教師最好能準(zhǔn)備有特色的陶瓷器皿和其他用品,既有助于教學(xué)評述,也能豐富課堂視覺效果,營造好課堂教學(xué)的空間與氣氛。由談話、提問方式導(dǎo)入,展開多種形式的討論,如小組討論、班級討論。

答:第一種思路的優(yōu)點(diǎn)在于有專門的教師,師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等,缺點(diǎn)是資源、資料有限,學(xué)生的直接觀察、感受不足。

問題:

第二種思路:具有“現(xiàn)場感”特色的思路: 從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學(xué)生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美,現(xiàn)場及時交流,還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認(rèn)識。

第三種思路:具有“虛擬性”特色的思路:在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行,教師可以預(yù)先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁,可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接。可建立聊天室組織學(xué)生進(jìn)行在線交流、討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁。

六、美術(shù)字 (10分)

請在格子內(nèi)將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體(雙鉤即可,無需填充)。

七:術(shù)科水平測試(現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅,時間為90分鐘,另外計分)

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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