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幼兒園中班教案:中班數(shù)學(xué)《6、7的形成》教案模板

時間:2013-1-22 10:42:47 點擊:

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:6、7的形成

活動目標(biāo):  
1、能手口一致地點數(shù)6個或7個物品,說出總數(shù)! 
2、感知數(shù)字6、7的形成和所表示的實際意義。,會認(rèn)讀數(shù)字6、7.  
3、提高幼兒思維的敏捷性,對數(shù)字有好奇心! 

活動準(zhǔn)備:  
1、教具準(zhǔn)備:“數(shù)字卡片”;“黑白灰串珠”! 
2、學(xué)具準(zhǔn)備:“數(shù)字客片”! 
3、《操作冊》第3冊第9—10頁。  

活動過程:  
1、預(yù)備活動。  
師幼互相問候! 
走線,線上游戲:開火車。隨音樂節(jié)奏開火車,節(jié)奏快,火車就開得快,節(jié)奏慢,火車就開得慢。游戲結(jié)束時,讓幼兒猜謎:說它是花沒人栽,六個花瓣空中開! 
北風(fēng)送它下地來,地上、樹上一片白。(雪花)  
2、集體活動。  
(1)    學(xué)習(xí)6的形成! 
教師請幼兒拿出“黑白灰串珠”,先拿出黑色串珠,請幼兒點數(shù),一共有5顆。再拿出6的串珠,讓幼兒換茬這串串珠與5的串珠有什么不同。(多了一顆白色粒珠。)數(shù)一數(shù),這一串串珠有幾顆。  
小結(jié):5添上1就是6,6比5多一,5比6少1.  
(2)    幼兒自己操作探索7的形成。  
幼兒拿出7的黑白灰串珠,數(shù)一數(shù)有多少粒,再與6的串珠比一比,得出6添上1就是7,7比6多1,了解7的形成! 
(3)    認(rèn)讀數(shù)字6、7.  
教師:“6個猴子,6個桃子可以用數(shù)字王國的數(shù)字寶寶”6“來表示,6像哨子,有一個大大的肚皮,長長的脖子;7只小兔、7個胡蘿卜可以用數(shù)字寶寶”7“來表示、7像爺爺?shù)墓照。” ?
3、操作活動  
完成《操作冊》第3冊第9——10的活動! 

活動延伸  
體育游戲“變變變”,幼兒根據(jù)教師說出的數(shù)字迅速組成一組,組成各種造型。如6個人組成花朵,7人組成葫蘆娃造型等。  
活動提示:  
教學(xué)時,要注意通過多種實物,逐步抽象出數(shù)概念,使幼兒初步體會到一個數(shù)可以代表相同數(shù)量的任何物體的個數(shù)。  
生活中的數(shù)學(xué):  
1、完成《作業(yè)紙》第3冊第17—20的活動。  
2、利用掛歷、鐘表等有數(shù)字的物品讓孩子認(rèn)讀數(shù)字6、7。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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