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高中信息技術(shù)說(shuō)課稿:高中一年級(jí)上冊(cè)《資源管理器》說(shuō)課稿范例

時(shí)間:2011-9-23 13:55:17 點(diǎn)擊:

一、說(shuō)教材
     1、地位:本章節(jié)采用是新疆科學(xué)技術(shù)出版社、高中一年級(jí)上冊(cè)--信息技術(shù)教材。資源管理器這節(jié)是學(xué)習(xí)Windows操作系統(tǒng)中最基本部分,真正要成為一名電腦小管家必須從這里入手,同時(shí)作為電腦使用者,必須合理安排和有序組織自己的軟硬資源。
     2、教學(xué)目標(biāo)
a、資源管理器功能--管理Windows系統(tǒng)全部軟硬件資源
作用--方便對(duì)文件、文件夾進(jìn)行操作和管理
反應(yīng)--Windows系統(tǒng)文件和文件夾采用樹(shù)形結(jié)構(gòu)
b、在資源管理器中利用多種方法熟悉等
3、教學(xué)重點(diǎn)--對(duì)資源管理器的理解
--學(xué)會(huì)對(duì)文件和文件夾建立、重命名、刪除、移動(dòng)和復(fù)制的多種方法
教學(xué)難點(diǎn)--區(qū)分采用鼠標(biāo)左鍵拖曳方法在同盤(pán)、異盤(pán)的差異
    二、說(shuō)教學(xué)方法
     1、教法:教師在占用課堂時(shí)間較少,采用演示法、講解法、指導(dǎo)法,以任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式達(dá)到教學(xué)效果。同時(shí),老師在教法中一定要引申出許多問(wèn)題讓學(xué)生思考。因?yàn)楦鶕?jù)計(jì)算機(jī)這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn),老師教的知識(shí)在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)過(guò)時(shí),必須要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考和觀察。(如Windows98系統(tǒng)采用資源管理器管理軟硬件,那么Windows2000、XP等采用什么軟件進(jìn)行管理軟硬件呢?或者學(xué)了資源管理器這張節(jié)后,大家回去了解一下自己的電腦被你管理的怎么樣,是不是合理?)
     2、學(xué)法:從學(xué)生上機(jī)時(shí)間占總課時(shí)的70%出發(fā),采用練習(xí)法、發(fā)現(xiàn)法、觀察法等,本人利用“小組制”,目的是考慮整個(gè)班級(jí)水平差異,分4小組,在每組中選出一名電腦較好學(xué)生負(fù)責(zé)這組學(xué)生的答疑和管理這組紀(jì)律等;這樣更能讓學(xué)生當(dāng)堂掌握知識(shí),并且有問(wèn)題可以及時(shí)解決,學(xué)生更能發(fā)揮主體作用,老師負(fù)責(zé)組織教學(xué)、檢查總體、指導(dǎo)個(gè)別等,這樣調(diào)動(dòng)課堂氣氛,形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,激發(fā)學(xué)生熱情和對(duì)電腦的興趣。
    三、說(shuō)媒體
     1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
     2、把資源管理器窗口制作成課件進(jìn)行介紹,及多種方法進(jìn)行對(duì)文件、文件夾操作以板書(shū)形式進(jìn)行歸納,讓學(xué)生有直觀認(rèn)識(shí)
     3、對(duì)象:高一學(xué)生、時(shí)間:45分鐘
    四、教學(xué)思路和過(guò)程<分成六步驟>
    (一)介紹資源管理器--時(shí)間8分--以課件形式--老師活動(dòng)
a、操作系統(tǒng)作為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源管理者,既要管理計(jì)算機(jī)硬件又要管理計(jì)算機(jī)軟件,Windows系統(tǒng)又是利用什么來(lái)管理資源--資源管理器
b、打開(kāi)資源管理器的多種方法
c、資源管理器作用、功能--非常有序管理自己文件、文件夾,同時(shí)對(duì)自己硬件的了解
d、資源管理器窗口與其他窗口的異同點(diǎn):左邊子窗口--體現(xiàn)樹(shù)型結(jié)構(gòu),右邊子窗口--展示內(nèi)容
    (二)在資源管理器中對(duì)文件和文件夾建立、重命名、移動(dòng)和復(fù)制(采用鼠標(biāo)右鍵)
--時(shí)間4分--老師演示、學(xué)生觀察
a、文件和文件夾建立、重命名(采用鼠標(biāo)右鍵)
b、文件和文件夾移動(dòng)、復(fù)制(區(qū)別、鼠標(biāo)右鍵方法)
    (三)發(fā)揮學(xué)生主體作用--時(shí)間15分
a、(老師指導(dǎo)個(gè)別差生)資源管理器打開(kāi)多種方法及功能和作用
利用右鍵完成新建、重命名、復(fù)制和移動(dòng)操作
b、發(fā)揮小組作用(每組一個(gè)任務(wù))
①新建多種方法(如何把文件的擴(kuò)展名顯示和隱藏)
②重命名多種方法
③移動(dòng)多種方法
④復(fù)制多種方法
c、讓學(xué)生演示(充當(dāng)小老師角色,每組一個(gè)代表)
    (四)總結(jié)學(xué)生演示內(nèi)容并補(bǔ)充講解--時(shí)間8分--采用板書(shū)歸納法
a、歸納法,尤其要對(duì)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行講解,并得出結(jié)論
b、同一盤(pán)符左鍵拖曳是移動(dòng),不同盤(pán)符左鍵拖曳是復(fù)制(讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察)
c、對(duì)同盤(pán)、異盤(pán)左鍵拖曳,都是針對(duì)數(shù)據(jù)文件,而程序文件出現(xiàn)什么情況讓學(xué)生自己動(dòng)手?
d、文件、文件夾刪除、還原、徹底刪除的講解(采用形象的比喻方法)
    (五)布置課堂任務(wù)--時(shí)間8分--小組長(zhǎng)檢查--老師個(gè)別指導(dǎo)
    題目要帶有閱卷功能,并且具有獎(jiǎng)勵(lì)(采用不同形式的flash動(dòng)畫(huà)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì))
    (六)總結(jié)/思考--時(shí)間2分
a、每位同學(xué)回家之后,根據(jù)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容,把自己家里的電腦整理一下,如某某軟件要安裝在D:\什么目錄下?音樂(lè)要放在哪個(gè)目錄下?圖片要放在哪個(gè)目錄下?等等
b、同一盤(pán)符左鍵拖曳是復(fù)制能實(shí)現(xiàn)嗎?不同盤(pán)符左鍵拖曳是移動(dòng)能實(shí)現(xiàn)嗎?
c、快捷方式作用、如何建立?

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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