說課教案

　　Text book : New standard English Book Five

　　Module 3 Sporting life

　　Unit 2 Liu Xiang—trained for gold

　　Sports yearbook 2004

　　一、 學(xué)情分析: 通過兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生們應(yīng)該已經(jīng)掌握了1597個(gè)單詞(佟老師統(tǒng)計(jì)),和六個(gè)時(shí)態(tài),第一模塊又對這幾個(gè)時(shí)態(tài)進(jìn)行了復(fù)習(xí),第二模塊學(xué)習(xí)了新的語法現(xiàn)象,一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。我所教的學(xué)生當(dāng)中50%的學(xué)生對于所學(xué)知識掌握比較好，但也有15%的學(xué)生的基礎(chǔ)是比較差的，其中一個(gè)班的兩極分化比較嚴(yán)重。

　　二、 本模塊的重點(diǎn)、難點(diǎn)：1 學(xué)習(xí)一段有關(guān)籃球比賽的長對話和一篇介紹劉翔-----一位不僅令中國人也令整個(gè)亞洲人為之驕傲的體育方面的民族英雄的成長經(jīng)歷的文章。

　　2.學(xué)習(xí)并掌握一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和用法。

　　3.了解有關(guān)殘奧會(huì)的一些情況。

　　4.完成模塊任務(wù)---在班級內(nèi)做一個(gè)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的調(diào)查，(讓學(xué)生選擇一位自己最喜愛的運(yùn)動(dòng)明顯，利用時(shí)間線索對課文進(jìn)行仿寫。)

　　三、本模塊在這本書中的地位：承上啟下，十分重要。

　　四、課時(shí)分配：5課時(shí)，Unit 1和 Unit 2各用兩課時(shí) Unit3用一課時(shí)。