第一部分，公共知識(shí);
單選題
共20題，每題1分
1.剛在山東舉行的全運(yùn)會(huì)是第幾屆？
2.南京市市徽上的石獸叫什么？
3.“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)�！笔敲鑼�(xiě)什么樂(lè)器的？
4.美國(guó)國(guó)務(wù)卿相當(dāng)于我國(guó)的什么官員？
5.魚(yú)缸里為什么要放水草？
6.新課程改革實(shí)行哪三方管理？
7.多元智力理論是誰(shuí)提出的？
8、南京市總統(tǒng)府里有個(gè)銅制的日歷，時(shí)間定格在1938年某日，表示什么意思？ 不是38年 是民國(guó)三十八年4月23日 實(shí)際就是49年4月23日 南京解放的日子
9.選出描述正確的一項(xiàng)。四個(gè)選項(xiàng)記得三個(gè)，一個(gè)是煤氣泄漏時(shí)開(kāi)電燈檢查，一個(gè)炒菜著火了用水滅火，還有一個(gè)是裝修完豪華房屋后應(yīng)該立即關(guān)閉門(mén)窗，都是錯(cuò)的，剩下的那個(gè)對(duì)的我想不起來(lái)了，囧
10.學(xué)生在體育課上扭傷了腳踝，應(yīng)該怎么處理？我瞎選了個(gè)，熱敷，抬高腳。
11.一道圖形題，和公務(wù)員考試的那種類(lèi)似
,12. 出自哪部文學(xué)作品？
13.給了三個(gè)描寫(xiě)山的句子,叫你選出分別是描寫(xiě)哪三座山的.(泰山衡山嵩山) 
14～20想不起來(lái)了。。。1
判斷題
共10題，每題1分
1。最近發(fā)展區(qū)的理論是皮亞杰提出的。
2。教育中的對(duì)話(huà)教學(xué)就是教師問(wèn)，學(xué)生回答的教學(xué)。
3。校本課程的概念（這部分是對(duì)的），校本課程的開(kāi)發(fā)的主體是教師。
4.空氣中含量最多的氣體是氧氣.
6............
7.............
8...............
9...............
10...........
還有6個(gè)想不起來(lái)了。。。。

三、問(wèn)答
1.合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵？
2.王老師在朗讀課文時(shí)，把“蝙蝠”念錯(cuò)了，在學(xué)生面前承認(rèn)了錯(cuò)誤，并承諾改正，但是老改不了，老是念錯(cuò)，于是她說(shuō)，下次再念錯(cuò)，就吧這個(gè)詞語(yǔ)罰念100遍。誰(shuí)知上課時(shí)又念錯(cuò)了，她正要自罰念100時(shí)，學(xué)生們說(shuō)老師不要這樣，100遍太多了。王老師聽(tīng)后感慨萬(wàn)分，想到自己動(dòng)不動(dòng)就讓學(xué)生罰抄罰站，心里愧疚及了，她決定以后再也不讓學(xué)生罰這罰那了。
問(wèn)題是：請(qǐng)?jiān)u價(jià)王老師。
3.開(kāi)學(xué)初，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的簡(jiǎn)案。
4.給了張表，表里列出了教師是怎么處理課堂提問(wèn)的。
內(nèi)容大致是：學(xué)生回答正確，老師予以表?yè)P(yáng)；回答錯(cuò)誤予以啟發(fā)或叫別的同學(xué)回答；對(duì)待插話(huà)的學(xué)生，教師說(shuō)了句“你真聰明”；學(xué)生的答案老師拿不準(zhǔn)對(duì)錯(cuò)就讓其坐下，叫別的同學(xué)回答。)
問(wèn)題是：這位老師有什么地方不對(duì)的；有什么地方要改進(jìn)的。

中學(xué)語(yǔ)文
1.甲骨文寫(xiě)的幾個(gè)字，讓你選哪項(xiàng)全是指事字？
2.給幾句話(huà)，補(bǔ)充聲母
3、《挽老舍》，補(bǔ)充詩(shī)句中兩句，上句四個(gè)字，下句填兩個(gè)字
4、出兩首現(xiàn)代詩(shī)歌，讓你根據(jù)語(yǔ)境選三個(gè)詞，填入詩(shī)歌內(nèi)。
5、孫犁《黃鸝》
6.教學(xué)重點(diǎn)及其確定理由？（6分）
板書(shū)設(shè)計(jì)（6分）
中學(xué)的和小學(xué)的不一樣。中學(xué)的是一篇高一的課文，小學(xué)是六年級(jí)的課文《祖母的葵花》，要求：寫(xiě)出教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)以及理由；利用多媒體，為學(xué)習(xí)生詞“渲染”寫(xiě)一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)片斷；設(shè)計(jì)一個(gè)理解句子的教學(xué)片斷，這個(gè)句子是課文最后一句；利用多媒體設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)片斷，寫(xiě)出目的、方法和內(nèi)容。（教學(xué)設(shè)計(jì)這部分的回憶非常全面，全都回憶到了）

后五段做鑒賞設(shè)計(jì)？
寫(xiě)出教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多媒體的某一環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)的方式、目的和內(nèi)容
4、文言文閱讀 三道選擇題，兩個(gè)句子翻譯，一個(gè)句子斷句
5、現(xiàn)代文閱讀
知識(shí)的文學(xué)與力量的文學(xué)》
填空：填寫(xiě)文中缺少的一個(gè)句子
      填寫(xiě)文中缺少的一個(gè)句子
     （兩道填寫(xiě)句子）
填寫(xiě)《失樂(lè)園》作者？《奧德賽的故事》作者？
選擇題正確的兩項(xiàng)？
作文：《未嘗告別》