幼兒園大班美術(shù)教案:多彩的拉花

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花，并能設(shè)計(jì)出多種用途。

2、通過活動，增進(jìn)相互合作意識及師生、生生間的情感、培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境及美化環(huán)境的意識。

3、通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)孩子感知、觀察思考及探索能力，能主動嘗試以不同的媒材工具，探索各種造型方法。

活動準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠棒、釘書機(jī)、拉花裝飾的環(huán)境圖片

活動過程

一、導(dǎo)入

請幼兒欣賞拉花。

二、展開

1.教師展示拉花，激發(fā)孩子探索欲望，并鼓勵孩子自由發(fā)表自己的看法。

請幼兒說一說：

拉花有什么用？可以美化什么？你想用拉花美化那里？

2.合作學(xué)習(xí)、自主探索

（1）教師引導(dǎo)孩子觀察剪制圖，想一想、試一試，應(yīng)該怎樣疊紙，用什么紙比較容易剪制

（幼兒討論）

（2）教師應(yīng)到孩子分類進(jìn)行剪制，教師巡視，提示孩子想一想：

這些折剪的方法有什么相同和不同的地方？

引導(dǎo)對疊紙剪制拉花方法的探索。

3.對剪制拉花方法的進(jìn)一步探索

（1）教師檢查孩子剪制的拉花是否有剪斷的，如有請孩子討論剪斷的原因是什么？

可以怎樣避免？改進(jìn)剪制方法。

（2）教師示范一種不同剪制方法的拉花

引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察“那里和書上的不一樣“，啟發(fā)孩子說一說，可以怎樣變？

4.自由創(chuàng)作、大膽發(fā)表

（1）孩子嘗試新的剪折法，教師巡視，給予指導(dǎo)及鼓勵。

（2）請孩子說一說感受：你的拉花還有什么用途，它怎樣美化了生活？

孩子欣賞以拉花美化環(huán)境及人們生活的圖片拓寬思路。

三、結(jié)束

分小組展示拉花，共享成功的喜悅。