一、選擇題

1、教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是 ( )

A備課 B上課 C作業(yè)的檢查與批改 D課外輔導(dǎo)

2、課的類型的劃分依據(jù) ( )

A教學(xué)任務(wù) B教學(xué)內(nèi)容 C教學(xué)規(guī)律 D教學(xué)原則

3、教師上課必要的補充主要是通過 ( )

A布置作業(yè) B檢查作業(yè) C課外輔導(dǎo) D課后練習(xí)

4、一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，成為測量的 ( )

A信度 B難度 C區(qū)分度 D 效度

5、一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的一致性程度，成為測驗的 ( )

A信度 B效度 C區(qū)分度 D難度

6、為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)，稱為( )

A教學(xué)程序 B教學(xué)步驟 C教學(xué)組織形式 D教學(xué)階段

7、古代中國、埃及和希臘的學(xué)校大多采用 ( )

A分組教學(xué) B個別教學(xué) C道爾頓制 D班級上課制

8、最早在理論上對班級授課制進(jìn)行闡述的教育家是 ( )

A斯賓塞 B盧梭 C洛克 D夸美紐斯

9、我國最早采用班級授課制是在 ( )

A 1856年 B 1860年 C 1862年 D 1866年

二 填空題

1、_________是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。

2、鉆研教材包括鉆研_________、教科書和閱讀有關(guān)的參考書。

3、課的類型是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分的課的_________。

4、課的結(jié)構(gòu)是指課的_________及各部分進(jìn)行的順序、時限和相互關(guān)系。

5、構(gòu)成課的基本組成部分有組織教學(xué)、_________、講授新教材、_________、布置課外作業(yè)。

6、作業(yè)是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生獨立完成的_________。

7、輔導(dǎo)是_________學(xué)生學(xué)習(xí)的活動。

8、試題類型可分為供答型和_________兩大類。

9、供答型試題可分為簡答式試題和_________試題兩種。

10、簡答式試題的最簡便形式是_________。

11、選答型試題可以分為是非題、_________和組配式試題三種。

12、測驗的難度是指測驗包含的試題_________

13、測驗的區(qū)分度是指測驗對考生的_________能夠區(qū)分的程度。

14、教學(xué)中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自測和_________的能力。

15、個別教學(xué)制最顯著的優(yōu)點在于教師能__________________。

16、_________________是一種集體教學(xué)形式。

17、我國最早采用班級授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的_________。

18、為了解決班級上課不易照顧學(xué)生個別差異的弊病，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，_________在一些國家開始出現(xiàn)。

19、在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有個別教學(xué)制、班級上課制、分組教學(xué)和_________。

20、教學(xué)策略的基礎(chǔ)特征是綜合性、_________和靈活性。

21、結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面可分為直線式、_________、螺旋式和綜合式等。

22、教學(xué)策略的類型可分為內(nèi)容型、_________、方法型和綜合型四種。

23、形式型策略就是以__________________為中心的策略。

24、方法型策略是以教學(xué)方法和_________為中心的策略。

25、綜合型策略是直接從_________、任務(wù)出發(fā)、綜合展開的策略。

三 簡答題

1、教師應(yīng)如何備課?

2、教師編寫課時計劃(教案)的一般步驟是什么?

3 教師布置作業(yè)應(yīng)注意什么?

4 班級授課制的優(yōu)缺點各是什么?

5 分組教學(xué)存在哪些問題?

6 簡述教學(xué)策略的基本特征。

四 論述題

1 試述課的一般結(jié)構(gòu)。

2 教師怎樣才能上好一堂課(上好一堂課的要求是什么?)

【參考答案】