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2014下半年教師資格證統(tǒng)考《小學(xué)綜合素質(zhì)》真題

時間:2016-07-02 22:16:05 點擊:

 一、單項選擇題


  1、期末考試來臨,某校老師決定將音體美提前一個月進行考試,把語數(shù)外放在期末考試期間考,這種做法()

  A 正確 B 正確 C 不正確 D 不正確

  2、一學(xué)生離家出走,到他同學(xué)小亮家借宿,借住一晚,小亮家長同意留下他,以下做法不正確的是()

  A 小亮家長向公安機關(guān)報告

  B 小亮家長向?qū)W生家長告知

  C 小亮家長向?qū)W生學(xué)校告知

  D 選項缺失

  3、一個學(xué)生在畫漫畫,滿湖中的盧老師其丑無比,盧老師笑著說:希望你能有馬良神筆,讓老師美起來,這體現(xiàn)了盧老師()

  A 寬松待生 B 公正待生 C 嚴于律己 D 嚴慈相濟

  4、班主任張老師規(guī)定,凡是考試前三名學(xué)生可以免除班級衛(wèi)生活動,張老師行為()

  A 不利于學(xué)生品德的形成

  B 有利于班級管理創(chuàng)新

  C 有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

  D 不利于學(xué)生平均發(fā)展

  5、一學(xué)生上課太吵,老師用膠帶封住他的嘴巴,此做法侵犯了學(xué)生()權(quán)利

  6、學(xué)校要求女老師三年內(nèi)不能懷孕,否則不給產(chǎn)假、保險,這種做法()

  A 正確 B 正確 C 不正確 侵犯人權(quán) D 不正確 侵犯身體權(quán)

  7、剛參加培訓(xùn)的張老師自費將培訓(xùn)材料復(fù)印給同事,而且將自己的心得打印出來與同事分享,下面不正確的是()

  A 張老師婦幼團結(jié)協(xié)作的精神

  B 注重業(yè)務(wù)能力的提高

  C 具有循循善誘的品德

  D 重視專業(yè)素養(yǎng)的提升

  8、一學(xué)校為了提高學(xué)校辦學(xué)條件,決定興辦工廠,此做法怎么看()

  選項缺失

  9、下列植物屬于木本類的是()

  A 芍藥 B 荷花 C 菊花 D 紫荊

  10、救人一命勝造七級浮屠中,浮屠指的是()

  A 宮殿 B 選項缺失 C 佛龕 D 佛塔

  11、下列不屬于西洋樂器的是()

  A 吉他 B 三弦 C 小提琴 D豎琴

  12、最后一個被秦國滅亡的諸侯國是()

  A 燕 B 趙 C 魏 D 齊

  13、些列作家與作品對應(yīng)正確的是()

  A 福樓拜《羊脂球》

  B 巴爾扎克的《高老頭》

  C 選項缺失 D 狄更斯《包法利夫人》

  14、貝多芬意在表達億萬人民團結(jié)起來的交響曲是()

  A第三交響曲 B 第六交響曲 C 第五交響曲 D 第九交響曲

  15、如果地球上沒有了重力,下列說法不正確的是()

  A 河水不再流動 B 蘋果不會掉到地上 C 羽毛和千秋都漂浮在空氣中 D 任何物體都沒有了質(zhì)量

  16、下列關(guān)于詩經(jīng),說法錯誤的是()

  A 是我國第一部詩歌合集

  B 大都以歌的形式唱出來

  C 大多以愛情為主

  D 主要作用賦比興

  17、幻燈片換成垂直百葉窗,應(yīng)在那個地方設(shè)置()

  選項缺失

二、材料分析題

  30、材料主干部分:崔老師是一個懶老師,所有學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生自己學(xué)習(xí),板報繪畫由學(xué)生自己完成。

  問題:從學(xué)生的角度評價崔老師的教育行為(14分)

  31、材料:王老師下鄉(xiāng)支教,學(xué)生讓王老師留下來,十年帶了所有學(xué)科課程,教學(xué)生很多第一次,走的時候?qū)W生說,老師你帶給我們溫暖希望。

  問題:從教師職業(yè)道德角度評價老師教育行為

  32、材料:照著講與接著講

  古代文人思想諸子百家思想是照著思想觀念講;接著講,按照當(dāng)代時代發(fā)展要求創(chuàng)新。

  問:(1)“照著講”是什么意思

  (2)當(dāng)代文學(xué)作者怎樣“接著講”

  三、作文題

  33、閱讀下面材料,根據(jù)要求作文

  蘇格拉底說,“快樂就是這樣的,它往往在你為這一個目的忙的目不暇接及其他的時候突然來訪!

  培根說:“外在的偶然因素經(jīng)常影響人的命運,但人的主要還是掌握在自己手中!

  根據(jù)材料自定立意,自擬題目,不少于800字。

作者:文武教師資格考試網(wǎng) 來源:網(wǎng)絡(luò)

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