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2017年福建省中小學(xué)新任教師招聘考試綜合實(shí)踐活動(dòng)課程考試大綱

時(shí)間:2017-02-24 13:20:46 點(diǎn)擊:

2017年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試綜合實(shí)踐活動(dòng)課程考試大綱

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對(duì)考生進(jìn)行全面考核,擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1.考查考生對(duì)教育部頒布的《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要(試行)》和《普通高中“研究性學(xué)習(xí)”實(shí)施指南(試行)》的理解和掌握程度。

2.考查考生對(duì)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相關(guān)理論知識(shí)以及實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)一般程序及策略的理解和掌握程度。

3.考查考生對(duì)在中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中規(guī)劃、組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)與管理的基本方法的理解和掌握,具備從事中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教育教學(xué)工作所必需的基本技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

(一)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基礎(chǔ)知識(shí)

1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)、理念與功能。

2.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)段目標(biāo)。

3.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

4.綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施與組織。

5.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

6.不同內(nèi)容領(lǐng)域的主要評(píng)價(jià)要素與內(nèi)容。

7.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)的原則與策略。

8.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)與利用的原則與策略。

9.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則與方法。

(二)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師基本技能與能力

1.課程資源開發(fā)與利用能力

(1)理解課程資源的多樣性;

(2)了解校內(nèi)外課程資源開發(fā)的途徑和原則;

(3)掌握實(shí)施方案設(shè)計(jì)與案例編寫;

(4)掌握多種課程資源整合利用。

2.掌握實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)的各種文體材料的撰寫和活動(dòng)過(guò)程性記錄評(píng)價(jià)表格的設(shè)計(jì)制作

3.掌握科研方法

(1)科研選題和過(guò)程設(shè)計(jì):了解科研選題的依據(jù)和途徑,懂得確定研究的技術(shù)路線,對(duì)活動(dòng)形式、內(nèi)容及過(guò)程進(jìn)行規(guī)劃,熟練掌握研究類和項(xiàng)目設(shè)計(jì)類實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)流程與方法,掌握活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、撰寫內(nèi)容與要求;

(2)文獻(xiàn)研究:懂得收集資料,分類整理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出觀點(diǎn);

(3)調(diào)查研究:懂得抽樣方法,編制問(wèn)卷,訪談?wù){(diào)查;

(4)觀察記錄:懂得選擇對(duì)象,抓住重點(diǎn),記錄過(guò)程;

(5)實(shí)驗(yàn)探索:懂得選擇變量,控制無(wú)關(guān)因子,檢驗(yàn)分析;

(6)資料檢索:了解圖書目錄組織,熟悉檢索工具,掌握文獻(xiàn)資料檢索。

4.熟練應(yīng)用信息技術(shù)基本手段和工具

(1)文字處理;

(2)電子表格簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)和各種圖表的制作;

(3)電子演示制作與應(yīng)用;

(4)能應(yīng)用各種信息表達(dá)的交流方式:收發(fā)電子郵件,即時(shí)和非即時(shí)在線交流工具、在線研討、網(wǎng)絡(luò)日志等;

(5)掌握搜索引擎的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)信息精確查詢、模糊查詢的方法。

(三)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師指導(dǎo)能力

1.目標(biāo)確立:確立合理的活動(dòng)目標(biāo)并規(guī)范地加以表述。

2.內(nèi)容指導(dǎo):分析活動(dòng)相關(guān)資料和學(xué)生的實(shí)際,確定指導(dǎo)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

3.方法指導(dǎo):了解并能在指導(dǎo)中應(yīng)用討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)、范例教學(xué)法等方法,選用合適的教學(xué)媒體與指導(dǎo)手段。

4.過(guò)程指導(dǎo):根據(jù)活動(dòng)環(huán)節(jié),適時(shí)、適當(dāng)、適度指導(dǎo),及時(shí)反饋處理,提高指導(dǎo)有效性。

5.媒體選用:課件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。

(四)綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程管理與評(píng)價(jià)能力

1.能準(zhǔn)確把握活動(dòng)主題的可行性、適宜性和科學(xué)性要求,指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)活動(dòng)主題、項(xiàng)目或課題,制定活動(dòng)方案。

2.能全面、客觀地分析學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程的管理與指導(dǎo)方案。

3.了解不同學(xué)段、不同年級(jí)、不同學(xué)生的身心特征、興趣愛(ài)好、能力特長(zhǎng),以此為根據(jù)指導(dǎo)學(xué)生組建并實(shí)現(xiàn)活動(dòng)小組的管理與自我管理。

4.掌握提高學(xué)生研究興趣、強(qiáng)化信心的手段方法,及時(shí)根據(jù)活動(dòng)變化情況,激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生努力提高參與實(shí)踐活動(dòng)的積極性與體驗(yàn)的深度與廣度。

5.掌握資料篩選、整理的要素、方法,指導(dǎo)學(xué)生加工處理活動(dòng)信息,撰寫活動(dòng)報(bào)告。

6.掌握適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生研討、交流和總結(jié)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程和效用評(píng)估。

7.能設(shè)計(jì)表格、檔案袋、活動(dòng)記錄單、評(píng)價(jià)量表等,并依據(jù)不同的反饋形式,對(duì)活動(dòng)過(guò)程與結(jié)果進(jìn)行質(zhì)量分析與講評(píng)。

8.能根據(jù)針對(duì)性、全面性、發(fā)展性、鼓勵(lì)性原則,撰寫學(xué)生活動(dòng)評(píng)語(yǔ)。

四、考試形式

1.答卷方式:閉卷、筆試。

2.考試時(shí)間:120分鐘。

3.試卷分值:150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1.主要題型:選擇題,非選擇題,如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例題等。

2.內(nèi)容比例:中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基礎(chǔ)知識(shí)約占40%,中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師基本技能與指導(dǎo)、綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程管理與評(píng)價(jià)約占60%。

3.試題難易比例:容易題約占30%,中等難度題約占50%,較難題約占20%。

作者:文武教師招聘網(wǎng) 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

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