99久久免费国产香蕉麻豆,欧美极品第一页,japanese熟妇与子乱视频,91香蕉国产线观看免费全集,久久青,黄色网站在线免费亚洲,国产区综合另类亚洲欧美

文武教師招聘網(wǎng)
首頁 浙江教師 福建教師 江蘇教師 廣東教師 江西教師 安徽教師 北京教師 上海教師 天津教師 湖南教師 湖北教師 河南教師
河北教師 海南教師 重慶教師 貴州教師 遼寧教師 吉林教師 山西教師 廣西教師 云南教師 陜西教師 甘肅教師 青海教師 四川教師
山東教師 內(nèi)蒙古教師 黑龍江教師 寧夏教師 新疆教師 西藏教師 教師面試 說課稿 教案 事業(yè)單位招聘 公務員考試 特崗教師 教師資格考試
長沙教師  南京教師  醫(yī)院招聘  銀行招聘 高校教師招聘  公務員考試  教師招聘  事業(yè)單位招聘
您現(xiàn)在的位置:首頁 >> 說課稿 >> 小學美術(shù)說課稿 >> 內(nèi)容

小學美術(shù)說課稿:《小鳥的家》優(yōu)秀說課稿模板

時間:2012-07-01 21:05:34 點擊:


小學美術(shù)說課稿《小鳥的家》

老師們:下午好!我今天的說課將采用“五說”的說課模式。 即一說教材、二說教法、三說學法、四說教學過程、五說課后反思。理論根據(jù)將貫穿在以上流程中。
1、說教材:
我今天說的是“造型·表現(xiàn)”和“設(shè)計·應用”兩個學習領(lǐng)域內(nèi)容的課業(yè),是綜合性很強的課業(yè)。因此,本課內(nèi)容無論從形式到內(nèi)容在設(shè)計上都貫穿了很新的教學理念,完全符合《二期課改》中的“基本理念”的要求。本人對教材的理解是:由于孩子們從小就對大樹和小鳥有著特殊的情感,因此,這節(jié)課很容易引起孩子的興趣,可以為學生提供很大的想象與創(chuàng)作空間,而且在設(shè)計中“隱藏”了一部分創(chuàng)作方法,為學生提供了交流、學習、思考的空間,能夠從學生生理、心理特點出發(fā),達到了教學過程與教學內(nèi)容的完美統(tǒng)一。
由于本課是一節(jié)“造型·表現(xiàn)”和“設(shè)計·應用”的綜合美術(shù)課,因而在備課上我充分考慮了教學內(nèi)容多與學生好動的實際情況,并結(jié)合二期課改提出的“從學生的興趣愛好出發(fā),關(guān)注學生的合作參與意識”的要求以“快樂求知”為目標,打破原有的單純的講畫教學模式,力求為學生構(gòu)建一個“自主、平等、合作、競爭”的課堂教學體系,充分調(diào)動學生的積極性、主動性,使學生在輕松愉快的氛圍中不知不覺中獲取知識,真正體驗到求知的快樂。
教學目標:根據(jù)學生的特點和對教材的理解制訂了以下教目標。
認知領(lǐng)域:通過教學使學生能掌握、繪制各種形態(tài)的小鳥的家。
操作領(lǐng)域:通過聽、看、想、說、演、畫、玩等不同的活動形式,使學生能夠表現(xiàn)出一個美麗溫馨的小鳥的家。
情感領(lǐng)域:通過小鳥的家的綜合活動教學,加強學生的愛鳥護鳥的意識,以增加他們對自然和生活的熱愛。
重點,難點:教學重點:小鳥的家的認識、掌握、表現(xiàn)。解決措施:
教學難點:師生間的互動、學生間的互動。解決措施:
2、說教法
本課的教學過程主要強調(diào)師生的互動,在整個教學過程中,教師只是作為學生主動建構(gòu)知識的幫助者、促進者,而不是知識的傳授者、灌輸者;谝陨衔覍滩牡睦斫夂头治觯虼吮竟(jié)課的基本設(shè)計思路就是教學過程中學生的自主探究知識能力的培養(yǎng),讓學生保持高度的探索欲、嘗試欲,并通過與實際生活的聯(lián)系,更多地體驗一種成就感,進一步激發(fā)他們強烈的創(chuàng)造欲望。本課的基本教學程序如下圖:
生 初步感知——樂中體驗——討論探究——知識擴展——情感升華
師 引導觀察——情景創(chuàng)設(shè)——啟發(fā)點撥——匯總歸納
在教學中我主要運用了以下方法:1.游戲法2.情景法 3.交流法 4。競賽法
3、說學法
學生是學習的主體,要讓學生能主動積極地學習,選擇方法是很重要的。人文主義心理學家羅杰斯的人性觀認為:在優(yōu)化的人文環(huán)境、心理環(huán)境中人會全面發(fā)展自己的潛能。因此我采用人性化的方法指導,在為學生創(chuàng)設(shè)尊重,情性,理解的人文環(huán)境的基礎(chǔ)上,通過啟發(fā)教給學生聽、說、做、玩、畫、演的學習方法,學生在思維真正獲得解放的狀態(tài)下自然會展開想象進入美術(shù)創(chuàng)作的境界。
4、說教學過程:
二期課改強調(diào)的教學過程是師生互動,共同發(fā)展的過程,使學生的學習成為在教師指導下主動,富有個性的過程。
第一環(huán)節(jié):新課導入——游戲?qū)、引出主題。
{1、游戲:猜猜小鳥的名字。2、欣賞:小鳥在森林里歡聲歌唱。}(引出小鳥的家在美麗的森林里)
第二環(huán)節(jié):新授課——重視知識“活化”。獲得知識就意味著發(fā)現(xiàn),意味著解決。在學生面前展現(xiàn)出直觀鮮明的形象,結(jié)合教師巧妙的啟發(fā),引導學生才能深刻理解和掌握美術(shù)的知識與技能。具體操作:
1:融入角色,啟迪想象。
運用對比的手段體現(xiàn)小鳥有家的快樂A:讓學生扮演鳥、樹、花等表現(xiàn)小鳥在森林里的快樂生活。(讓學生感受小鳥有家的歡樂)B:插入灰暗的畫面和小鳥的哭聲。 討論:“小鳥為什么會失去了家?
進入關(guān)鍵:思考: “你能給小鳥做點什么?”結(jié)論:師生一起用大塊的紙樣“栽植”一片美麗的森林。(引導學生找到幫小鳥解決痛苦的辦法:重建美麗的家園。)
2: 觀察生活,激發(fā)創(chuàng)作欲望。
A:多媒體播放:學生家里的照片。(引出家的涵義:溫暖、舒適、安全)
B:幻燈畫面觀察小鳥的生活。了解自然狀態(tài)中各種各樣的鳥窩、鳥巢(樹上的、草地上的、水邊上的、人工構(gòu)造的)(引導學生了解鳥窩構(gòu)造的基本特點,結(jié)合家的涵義進而激活思維發(fā)散再提出創(chuàng)作要求:“你會給小鳥設(shè)計個什么樣的家呢?”)(注意:鳥窩和“家”的區(qū)別)
C:小組討論(請個別學生先談談自己的想法。)通過上述游戲表演和教師的啟發(fā)提問突破了重點和難點。
第三個環(huán)節(jié):當堂練習——重視個人創(chuàng)作與集體創(chuàng)作結(jié)合
以小組合作的形式給小鳥設(shè)計美麗的家。(繪畫設(shè)計,彩紙粘貼)。
要求:給小鳥設(shè)計一個造型獨特、色彩完美、形式多樣的家,并把設(shè)計好的家貼在前面的樹林里。在學生明確了作業(yè)要求后進行創(chuàng)作,把個人創(chuàng)作與集體創(chuàng)作結(jié)合起來。除了個別輔導外,重要的是啟發(fā)學生的創(chuàng)作感,激勵學生創(chuàng)作出與眾不同的小鳥的家,達到啟發(fā)想象力和創(chuàng)新,同時增強了集體協(xié)作精神。
第四個環(huán)節(jié):小結(jié)——重視知識的導入和發(fā)展
這節(jié)課采取了學生自評,互評和師生評相結(jié)合方式,使學生在橫向聯(lián)系中拓展思路,體會了成功的喜悅,從而達到情感目標。具體操作是
當小鳥的家設(shè)計好后1、請學生自己談談成功之處2、請同學投票選出最佳設(shè)計3、教師總評并和學生一起體會小鳥重獲家園的喜悅。
5、說課后反思:
學生:作業(yè)展示(附小朋友的話)
教師:1、總之,這節(jié)課教學效果不錯,教學過程成了師生互動,共同發(fā)展的過程,技能、認知、情感、各項預定目標,在寓教于樂中圓滿完成,體現(xiàn)了二期課改要求下的學習方式的轉(zhuǎn)變,使學生形成了對綜合美術(shù)的持久興趣。2、由于是對綜合美術(shù)的初次嘗試,對一些環(huán)節(jié)的估計不足。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡

謹防受騙提示:如果報名時出現(xiàn)收費或匯款等情況,請廣大考生注意分辨真?zhèn),謹防上當受騙

特別說明:由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,文武網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供參考,敬請考生以權(quán)威部門公布的正式信息為準。

本站教師招聘信息來自各地人社局、政府網(wǎng)、人事考試網(wǎng)、教育局、高校、中小學等官方信息,快速及時、權(quán)威可靠。如果有侵犯版權(quán)請qq:799752985聯(lián)系我們,我們將在24小時之內(nèi)刪除!



  • 文武教師招聘網(wǎng)(www.henchongshi.com) © 2016 版權(quán)所有 All Rights Reserved.
  • Powered by 文武教師招聘網(wǎng)