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高中歷史教案:高一歷史《西方資本主義國家經(jīng)濟勢力的入侵》教案模板

時間:2013-1-4 14:29:21 點擊:

高中歷史教案:高一歷史《西方資本主義國家經(jīng)濟勢力的入侵》

教學目標


  1.列強攫取中國海關(guān)管理權(quán),中國成為世界上關(guān)稅最低的國家;列強對中國走私鴉片,傾銷商品,掠奪原料,販賣華工;列強在中國辦洋行、開銀行、經(jīng)營輪船公司、設(shè)工廠,進行早期資本輸出。
  2.通過分析列強攫取中國的海關(guān)管理權(quán)的背景、過程、結(jié)果和影響,使學生從整體上掌握西方資本主義國家經(jīng)濟勢力入侵的狀況;通過分析19世紀中期西方資本主義國家中國的經(jīng)濟侵略活動,使學生認識到西方資本主義國家經(jīng)濟勢力的入侵,加速了中國社會半殖民地半封建化的進程。
  3.通過本節(jié)課內(nèi)容的教學,增強學生對外國侵略者的憎恨,培養(yǎng)和激發(fā)他們發(fā)奮圖強、振興中華的愛國主義精神。

 

教學建議

本節(jié)教材地位分析
  19世紀中期,西方資本主義國家的經(jīng)濟勢力逐漸侵入中國,終于將中國卷入資本主義世界市場。在近代中國,海關(guān)主權(quán)是列強侵奪的首要目標。在西方列強迫使中國簽訂的一系列不平等條約中,幾乎大部分條款都與侵奪我國關(guān)稅自主權(quán)及海關(guān)行政管理權(quán)有關(guān)。中國海關(guān)主權(quán)的喪失,使中國經(jīng)濟大門的鑰匙揣在了帝國主義的袋子里。列強借此加快了對華的商品輸出,并且開始對華資本輸出。

教材對學生發(fā)展的影響
 、偻ㄟ^對列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)的背景、過程、結(jié)果和影響的分析,使學生能夠?qū)W會綜合考察、全面認識問題的能力,利于學生整體把握知識的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系。

 、谕ㄟ^對列強對華資本輸出手段的分析,使學生掌握歸納概括問題的能力,而且為鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響提供了思維素材。

重點分析
 、倭袕娋鹑≈袊jP(guān)管理權(quán)是重點。海關(guān)稅收是國家財政的重要來源,攫取中國海關(guān)管理權(quán)成為西方資本主義國家進行經(jīng)濟侵略的重要目標。鴉片戰(zhàn)爭以后,中國成為世界上關(guān)稅最低的國家,大大有利于西方資本主義國家向中國傾銷商品,掠奪資源。學習這一內(nèi)容,既有助于學生理解本節(jié)的內(nèi)容,又進而培養(yǎng)學生分析歷史問題的能力。
 、诹袕妼χ袊鴥A銷商品,掠奪原料是重點。19世紀中期,西方資本主義國家以走私鴉片、傾銷商品、掠奪原料等方式,對中國進行經(jīng)濟侵略,使中國在兩次鴉片戰(zhàn)爭以后,被卷入資本主義世界市場。通過這一內(nèi)容的教學,培養(yǎng)學生分析歷史問題的能力。

重點突破方案
 、訇P(guān)于“列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)”:建議教師首先簡單介紹海關(guān)和海關(guān)關(guān)稅在國家中的重要作用,然后提問學生列強奪取中國海關(guān)的三個步驟,最后與學生分析列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)的后果及英國占優(yōu)勢的原因。
 、陉P(guān)于“列強在中國傾銷商品掠奪原料”:建議教師首先提問學生,這一時期西方列強以傾銷商品、掠奪原材料、走私鴉片為主要方式對華經(jīng)濟侵略的原因,以便使學生掌握工業(yè)革命的后果。然后提問學生,資本主義國家對華商品輸出開局不利的原因,以便培養(yǎng)學生全面看問題的能力。最后提問學生,1865年中國第一次出現(xiàn)外貿(mào)逆差說明了什么,使學生認識中國開始被卷入資本主義世界市場這一重大后果。

難點分析
  外國商品摧垮中國的自然經(jīng)濟,打開中國市場是難點,鴉片戰(zhàn)爭以后,由于受到中國自然經(jīng)濟的頑強抵抗,外國商品并未打開中國市場。第二次鴉片戰(zhàn)爭以后,西方資本主義國家憑借奪取的政治經(jīng)濟特權(quán),逐步實現(xiàn)向中國傾銷商品的愿望。

難點突破方案
  教學中,引導學生結(jié)合教材內(nèi)容,認識和分析兩次鴉片戰(zhàn)爭以后中國社會經(jīng)濟方面的變化情況。

課內(nèi)探究活動的設(shè)計
  關(guān)于“列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)”和“列強在中國傾銷商品掠奪原料”,參見“重點突破方案”;關(guān)于“早期的資本輸出”,建議教師首先向?qū)W生解釋清楚什么是“資本輸出”,然后提問學生“列強”進行“早期資本輸出”的手段都有哪些?再想一想,這些手段會對中國產(chǎn)生什么影響?以提高學生的概括能力和分析能力。

 


教學設(shè)計示例

第四節(jié) 西方資本主義國家經(jīng)濟勢力的入侵

重點:①“列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)”、②“列強在中國傾銷商品掠奪原料”
難點:一些基本概念的如“洋行”等的理解。
教學手段:教師講解、學生分析為主的綜合法
教學過程:
  首先提問學生:“第二次鴉片戰(zhàn)爭對中國的經(jīng)濟影響有哪些?”引入本課主題。
  一、列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)
  教師首先介紹背景:19世紀中期,西方資本主義國家經(jīng)濟勢力的入侵是多方面的。因為海關(guān)稅收是國家財政的重要來源,所以,在中英《南京條約》規(guī)定關(guān)稅協(xié)議后,攫取中國海關(guān)管理權(quán)就成為西方資本主義國家進行經(jīng)濟侵略的重要目標。然后請學生看書整理具體過程中的三個階段。最后請學生分析列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)的影響都有哪些?為什么英國在這場爭奪中占有優(yōu)勢?
  “學生看書整理具體過程”和“列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)的影響”兩個問題比較容易;而“英國在這場爭奪中占有優(yōu)勢”的原因則需要學生從初三所學過的《世界歷史》中去尋找答案,教師可以適當點題說明應該從英國最早完成工業(yè)革命,是世界上第一個工業(yè)化國家方面考慮。
  二、列強對中國傾銷商品掠奪原料
  要講清三個問題:走私鴉片、傾銷商品、掠奪原料。關(guān)于走私鴉片,照教材講即可。關(guān)于傾銷商品,要強調(diào)外國商品由于受到中國自然經(jīng)濟的頑強抵抗,開始并沒有打開中國市場。第二次鴉片以后,列強憑借奪取的政治經(jīng)濟特權(quán),才逐步實現(xiàn)向中國傾銷商品的愿望。關(guān)于“列強憑借奪取的政治經(jīng)濟特權(quán)”,教師可以啟發(fā)學生,自己答出下述特權(quán):如海關(guān)管理權(quán)、內(nèi)河航行權(quán)、內(nèi)地通商權(quán)以及片面最惠國待遇等。關(guān)于掠奪原料,要提問學生,外商如何收購中國土特產(chǎn)品?最后啟發(fā)學生分析西方資本主義國家向中國傾銷商品,掠奪原料的經(jīng)濟侵略活動的重要影響是什么?使學生認識到,第二次鴉片戰(zhàn)爭后,中國的門戶已經(jīng)被打開,中國開始被卷入資本主義世界市場。
  三、販賣華工
  教師根據(jù)教材講授就可以了,主要是揭露殖民主義者的罪行,讓學生知道販賣華工跟奴隸貿(mào)易一樣殘酷。
  四、早期的資本輸出
  教師在介紹“資本輸出”的定義后,應該直接提問學生,早期資本輸出的手段有哪些?影響是什么?
  前一個問題,學生比較容易理解。在學生回答完整后,教師簡單介紹“洋行”的概念。然后再要求學生回答后一個問題,注意這一個問題不要求學生回答完整(后面的章節(jié)還會詳細講到)。

  小結(jié)(略)

  教學設(shè)計思想:
  ①通過學生看書整理列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)具體過程中的三個階段,通過引導他們分析列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)對中國產(chǎn)生的影響以及英國在這場爭奪中占有優(yōu)勢的原因;通過引導他們分析早期資本輸出的手段和對中國產(chǎn)生的影響,體現(xiàn)學生的主體地位;
 、谕ㄟ^教師對于列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)的背景的介紹,“資本輸出”和“洋行”等概念的解釋和學生回答問題過程中教師的引導,實現(xiàn)教師的主導作用。


  板書設(shè)計

第一章 設(shè)計 第四節(jié) 西方資本主義國家經(jīng)濟勢力的入侵

  一、列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)
  1.從關(guān)稅協(xié)定到海關(guān)總稅務司
  2.英人赫德掌握海關(guān)大權(quán)
  二、列強對中國傾銷商品掠奪原料
  1.鴉片走私更加猖狂
  2.憑借政治經(jīng)濟特權(quán)傾銷商品
  3.壓低價格收購原料
  三、販賣華工
  四、早期的資本輸出
  1.辦洋行
  2.開銀行
  3.經(jīng)營輪船公司
  4.設(shè)工廠

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡
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