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惠州市惠城區(qū)2010小學(xué)語文教師招聘試題

時間:2011-11-11 10:06:11 點擊:

一、填空
1、語文是重要的___工具......___是語文課程特點。(交際、工具性和人文性)
2、教導(dǎo)學(xué)生作文時,要注意培養(yǎng)學(xué)生的___、思考、___、評價的能力
3“任”和“蓋”在作為姓名時,應(yīng)該讀___、___:
4、“佞”和“衙”表示意符的是哪部分___、___
二、古詩默寫(6分)
1、春風(fēng)又綠江南岸,___(明月何時照我還?)
2、感時花濺淚,___(恨別鳥驚心)" 
3、了卻君王天下事,___(贏得生前身后名)
4、___,寒山一帶傷心碧(平林漠漠煙如織)【好像是這首吧,不太記得了,總之是李白的作品】
5、___,淡妝濃抹總相宜(欲把西湖比西子)
6、___,水村山廓酒旗風(fēng)(千里鶯啼綠映紅)【好像是這首吧,不太記得了,總之是杜甫的作品】2
三、判斷題%
1、“凹”和“凸”都是五畫,其中,“凸”的第四畫的名稱是“橫折折折”( )
2“漁”在字典中用音序來查,首先的是"Y”( )
3、在教學(xué)的過程中,教師的語氣、音調(diào)大小不會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)( )
四、古文閱讀'
                                    芳容至孝
   周孝子名芳容,華亭人。其父文榮,游楚客死歸州官舍矣。芳容十四歲,祖父母相繼死,臨終撫芳容嘆曰:“安得汝為尋親孝子,使我瞑目九泉乎!”芳容泣而志之,由是始有負骨歸葬之念。芳容自顧年已及壯,可跋涉險阻,乃自奮曰:“天下豈有無父之人哉!”乃焚香告家廟曰:“此去不父骨,誓不歸矣。”   
自出都后,芳容日行風(fēng)霜雨露中,寒燠(燠:讀yù,熱)失度,饑飽無時。投止旅店,頭暈?zāi)垦,遍身焦灼如火。次日,病不能起。主人見芳容病狀,懼不敢留,欲徙置鄰廟。芳容乃曰:“吾病雖劇,心實了然,藥之可以即愈。且吾有大事未了,為吾招里正(里正:古代地方官吏名),當(dāng)告以故!蔽磶桌镎,聞言色動,邀醫(yī)至。直至六月初始能步履。麻鞋短服,日行三四十里。或風(fēng)雨驟至,往往淋漓達旦。或赤腳行山蹊中,踵決膚裂,流血不已。終至歸州,賴?yán)弦壑该,獲父骸。
芳容負骨登舟,半月余竟達里門。葬父于祖墓旁,得報祖父母遺命于地下。
1、解釋加點字-
芳容泣而志之   志:記住 !
藥之可以即愈   藥:
聞言色動       色:神色
2、翻譯句子
(1)天下豈有無父之人哉!
天下哪里(難道)有沒有父親的人呢(嗎)!
(2)為吾招里正,當(dāng)告以故。
     替我叫來(招呼)里正,(我)到時候(或:當(dāng)面)把原因告訴他。
3、說說芳容有哪些美好品質(zhì)?(3分)
4、選擇與“葬父于祖墓旁”中的“于”的意義和用法相同的一項是( )
五、閱讀題
                     搶交頭卷
                                  麥惠芬
 上午,班上進行語文期中考試。試卷剛發(fā)下來,我就走馬觀花的看了一遍,眨了幾下的眼睛,摸摸后腦勺,心里不覺高興起來:嘿,嘿,這次考試試題容易多了,那我的成績……
 于是,我壓根不聽老師讀卷,搶先提起筆來埋頭就做,老師讀完卷子,我已經(jīng)做了一小半。做呀,做呀,一會兒就做完了。我回頭望望班長小儀,只見她好像遇到了難題,正一手拿著筆,一手托著下巴認真思考呢。我得意洋洋,想:淑儀呀淑儀,你今天終于碰到“攔路虎”了吧,雖然你是班長,在語文上我可不買你的賬。今天,我一定要大家看看我的真“功夫”的。想到這里,我便毫不猶豫的把卷子交給了老師。這時,我看見同學(xué)們都用驚訝的眼光看著我,好像在說:“麥惠芬真棒呀!”我挺著胸脯得意的回到座位上。
   第二天上午,老師報分?jǐn)?shù)了:“淑儀,九十九分,小鋒九十八分……”“惠芬,”當(dāng)老師念到我的名字時,我趕緊豎起耳朵聽著,“八十六分!碑(dāng)時我簡直不敢相信自己的耳朵,好像一盤冷水沖進我的心里,全身麻木。我呆若木雞地坐在凳子上,半晌說不出話來。
 唉!真糟透了。回想起昨天考試時,自己硬充英雄,搶交頭卷。我真后悔呀!如果這世界上有“后悔丸”那該多好。
這次考試,我懂得了學(xué)習(xí)必須踏踏實實,來不得半點驕傲。我要牢牢吸取這次教訓(xùn)。;
1、根據(jù)意思填成語'
......
2、寫出1--4段的段落大意
(1),
(2)
(3)
(4)
3、本文想要表達什么?
六、教學(xué)語言藝術(shù)的意義是什么?(12分)
七、請以“放棄”為話題寫一篇800字以上的文章。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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