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生物教師招聘考試試題及答案(二)

時間:2011-7-22 14:52:05 點擊:

生物教師招聘考試試題及答案(二)
客觀題(70分):
1、 2009年3月5日,溫家寶總理在十一屆全國人大二次會議上作報告,強調繼續(xù)堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。
2、2009年3月2日,〈西藏民主改革50年〉,西藏在全國率先實現(xiàn)城鄉(xiāng)免費義務教育。
3、2008年底,全國“兩基”人口覆蓋率達到99.3%。
4、心理學家把哪個時期稱為“危險期”或“心理斷乳期”(少年期)?
  【心理斷乳期是指(青春期到青年初期)這一年齡階段,是孩子從幼稚走向成熟的轉折時期!
5、“有教無類”是誰提出來的?【孔子】
6、“最近發(fā)展區(qū)”的提出者——維果茨基。
7、教學評價在認識和技能領域方了除了標準化成就測驗還有(教師自編測驗)。
8、一般人的短時記憶廣度的平均值為(7+-2)個單位。
9、義務教育的根本宗旨是提高全民的基本素質。
10、學校教育的中心工作是(教學工作)。
11、“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)教學工作的(個別差異性)。
12、“十年樹木,百年樹人”說明德育工作的(長期性)。
13、“教師是學生活生生的榜樣”說明教師工作的(示范性)。
14、 教育工作的基本單位是(班級)。
15、 校舍或教學設施不安全不能讓學生使用,因為危害到學生的(生命健康權)。
16、對未成年人的信件,任何組織和個人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要由公安機關或者人民檢察院依照
    法律規(guī)定的程序進行檢查,或者對無行為能力的未成年人的信件由(其父母或者其他監(jiān)護人)代為開拆外,任
    何組織或者個人不得開拆。
17、心理學家提出的發(fā)展的關鍵期或最佳期說明身心發(fā)展的(階段性)。
18、(學習遷移)即一種學習對另一種學習的影響,它廣泛地存在于知識、技能、態(tài)度和行為規(guī)范的學習中。
19、教師資格證認定無須(計劃生育證明)。
20、(美感)是人根據自己的審美標準,對客觀事物,人的行為以及藝術作品做出評價時產生的情感體。
21、哮喘是世界性頑癥,最新研究發(fā)現(xiàn)哮喘的生化接觸點潛伏在淋巴細胞中。(對)
22、抗體都能被蛋白酶分解。(對)
23、人體血鉀含量過低,會引起心肌的自動節(jié)律異常。(對)
24、血鉀含量的高低與醛固酮含量分泌呈負相關。(錯,應該呈正相關)
25、基因治療的其實質是什么?【基因治療(gene therapy)是指將外源正常基因導入靶細胞,以糾正或補償因基因
    缺陷和異常引起的疾病,以達到治療目的!
26、 若下丘腦受損,以下那個不會受影響?【血糖濃度】
27、夏季高溫,給植物澆較低溫的水,為何植物會萎蔫( D  )
A、植物根部吸收水分能力降低     B、蒸騰作用劇烈,植物失水增加
C、氣孔關閉                                        D、礦質元素吸收減少
28、人體共有(D)塊骨頭。
       A、208            B、198             C、201             D、206
29、 比一般2倍體水稻強壯早熟、生長整齊、籽多而大的植株是( D  )。
      A、單倍體       B、純合體              C、雜交種             D、多倍體
30、細胞株和細胞系的特點分別是
(1) 細胞株被定義為經原代培養(yǎng)的組織細胞,培養(yǎng)到第10代左右,度過第一次死亡危機后的細胞群,這種細胞的遺傳物質沒有發(fā)生改變;
(2) 細胞系則被定義為可以度過第二次死亡危機,傳代培養(yǎng)到40~50代的細胞,這部分細胞的遺傳物質發(fā)生了部分改變并且細胞帶有癌變的特點,這種細胞在適宜條件下無限傳代。
大題(30分)
1、破傷風的防治原則(8分)
      答案:防治原則:由于破傷風痙攣毒素能迅速與神經組織發(fā)生不可逆性結合,故一旦發(fā)病治療困難,所以預防尤為重要。如遇到可疑傷口應做到清創(chuàng)、擴創(chuàng),同時使用大劑量青霉素抑制細菌繁殖。用破傷風抗毒素對患者進行緊急預防,對已發(fā)病的人要進行特異性治療。易感人群如兒童、軍人和易受外傷人群應接種破傷風類毒素,兒童應采用白百破三聯(lián)疫苗進行接種預防
2、(14分)桑蠶屬是ZW型基因,已知一突變型(雄)*野生型(雌)雜交,產生F1野生型和突變型的比例是2:1,雌雄比例是1:2。推測有有一基因或個體有致死基因。請用遺傳圖解說明并解釋。
3、(18分)設計實驗鑒別兩不同濃度的蔗糖溶液,已有材料:30%、10%蔗糖溶液、半透膜透析袋、玻璃刻度管、250ml燒杯、細繩、支架均有1個。請寫出設計方法、分析結果。以及上這實驗課的重點、難點。

作者:不詳 來源:網絡
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