一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20小題，每題1分，共20分)

第1題 寬大的前額是聰明的標志，這是一種(　　)

A.刻板印象

B.近因效應

C.第一印象

D.暈輪效應

【參考答案】

A

試題解析

刻板印象是指對社會上的各類人群的特有的固定的看法，或是對人概括、泛化的看法。

第2題下列各項中，(　　)不是制約學校課程的三大因素。

A.社會

B.知識

C.兒童

D.教師

【參考答案】

D

試題解析

總的來說，社會、知識、兒童是制約學校課程的三大因素。

第3題 “學不躐等”講的是教學要重視(　　)

A.啟發(fā)性原則

B.直觀性原則

C.循序漸進原則

D.因材施教原則

【參考答案】

C

試題解析

“學不躐等”是指學習不能逾越等級。

第4題用“道德兩難故事法”研究道德發(fā)展階段的心理學家是(　　)

A.科爾伯格

B.布盧姆

C.艾斯沃斯

D.埃里克森

【參考答案】

A

試題解析

科爾伯格采用“道德兩難故事法”讓兒童對道德兩難問題作出判斷，并據(jù)此提出了道德發(fā)展階段論。

第5題在我國當前基礎教育課程改革中，高中階段課程設置的特點是(　　)

A.以綜合課程為主

B.以分科課程為主

C.分科課程與綜合課程相結合

D.分科、綜合與活動課程相結合

【參考答案】

B

試題解析

新課程強調(diào)高中階段課程設置應以分科課程為主。

第6題教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是(　　)

A.堅持知行統(tǒng)一

B.開展批評與自我批評

C.努力做到“慎獨”

D.學習先進人物

【參考答案】

C

試題解析

“慎獨”標志著一個教師的職業(yè)道德修養(yǎng)已達到高度自覺的程度。

第7題課程的一般結構是(　　)

A.課程計劃一課程標準一教科書

B.課程總目標一領域目標一學科目標

C.課程目的一課程評價一課程實施

D.知識一經(jīng)驗一活動

【參考答案】

A

試題解析

課程的一般結梅是課程計劃、課程標準和教科書。

第8題 1993年，中共中央、國務院頒布《中國教育改革和發(fā)展綱要》，正式將“兩基”作為新的奮斗目標，開始了普及義務教育的第二次跳躍，其中“兩基”指的是(　　)

A.基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲

B.基本普及九年義務教育和基本掃除文盲

C.基礎知識和基本技能

D.基本理論和基本知識

【參考答案】

A

試題解析

《中國教育改革和發(fā)展綱要》正式提出“兩基”指的是基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲。

第9題我國現(xiàn)在進行的是第(　　)次課程改革。

A.7

B.8

C.9

D.6

【參考答案】

B

試題解析

我國現(xiàn)在進行的是第8次課程改革。

第10題自我形象受到空前關注是在(　　)

A.小學階段

B.初中階段

C.高中階段

D.大學階段

【參考答案】

B

試題解析

略。

第11題漫畫家畫人物時僅勾勒數(shù)筆，別人就能看出畫的是誰，這里反映的是知覺的(　　)

A.選擇性

B.恒常性

C.理解性

D.整體性

【參考答案】

D

試題解析

知覺的整體性是指人能夠根據(jù)知識經(jīng)驗把客觀事物的個別屬性知覺為一個整體。