根據(jù)筆試成績,以下考生進(jìn)入面試(詳見附件),請進(jìn)入面試的考生于2016年11月15日上午8:00準(zhǔn)時(shí)到浙江師范大學(xué)22號教學(xué)樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳報(bào)到,逾期視作自動(dòng)放棄。
面試內(nèi)容:備課、模擬上課、答辯,中小學(xué)體育和中小學(xué)音樂崗位的考生還須加試技能。技能測試含自選項(xiàng)目,其中音樂要求自選舞蹈或聲樂,各限時(shí)5分鐘,自備器材;體育可由考生根據(jù)自身特長確定技能展示項(xiàng)目(路橋小學(xué)體育崗位須為藝術(shù)體操),限時(shí)5分鐘,自備器材。
附件:臺州市路橋區(qū)中小學(xué)教師招聘進(jìn)入面試考生名單
臺州市路橋區(qū)教育局
2016年11月14日
附件:
進(jìn)入面試名單 | ||
學(xué)科 |
報(bào)名序號 |
備 注 |
初中語文 |
1 |
進(jìn)入面試 |
3 |
進(jìn)入面試 | |
4 |
進(jìn)入面試 | |
8 |
進(jìn)入面試 | |
9 |
進(jìn)入面試 | |
13 |
進(jìn)入面試 | |
15 |
進(jìn)入面試 | |
16 |
進(jìn)入面試 | |
17 |
進(jìn)入面試 | |
24 |
進(jìn)入面試 | |
30 |
進(jìn)入面試 | |
32 |
進(jìn)入面試 | |
初中數(shù)學(xué) |
10 |
進(jìn)入面試 |
13 |
進(jìn)入面試 | |
17 |
進(jìn)入面試 | |
29 |
進(jìn)入面試 | |
36 |
進(jìn)入面試 | |
41 |
進(jìn)入面試 | |
初中英語 |
2 |
進(jìn)入面試 |
3 |
進(jìn)入面試 | |
4 |
進(jìn)入面試 | |
7 |
進(jìn)入面試 | |
8 |
進(jìn)入面試 | |
9 |
進(jìn)入面試 | |
13 |
進(jìn)入面試 | |
20 |
進(jìn)入面試 | |
22 |
進(jìn)入面試 | |
初中科學(xué) |
1 |
進(jìn)入面試 |
4 |
進(jìn)入面試 | |
6 |
進(jìn)入面試 | |
10 |
進(jìn)入面試 | |
14 |
進(jìn)入面試 | |
22 |
進(jìn)入面試 | |
27 |
進(jìn)入面試 | |
28 |
進(jìn)入面試 | |
29 |
進(jìn)入面試 | |
35 |
進(jìn)入面試 | |
41 |
進(jìn)入面試 | |
48 |
進(jìn)入面試 | |
初中社會(huì) |
5 |
進(jìn)入面試 |
6 |
進(jìn)入面試 | |
7 |
進(jìn)入面試 | |
8 |
進(jìn)入面試 | |
10 |
進(jìn)入面試 | |
15 |
進(jìn)入面試 | |
16 |
進(jìn)入面試 | |
17 |
進(jìn)入面試 | |
19 |
進(jìn)入面試 | |
20 |
進(jìn)入面試 | |
22 |
進(jìn)入面試 | |
23 |
進(jìn)入面試 | |
24 |
進(jìn)入面試 | |
27 |
進(jìn)入面試 | |
小學(xué)語文 |
1 |
進(jìn)入面試 |
2 |
進(jìn)入面試 | |
3 |
進(jìn)入面試 | |
5 |
進(jìn)入面試 | |
6 |
進(jìn)入面試 | |
7 |
進(jìn)入面試 | |
8 |
進(jìn)入面試 | |
11 |
進(jìn)入面試 | |
12 |
進(jìn)入面試 | |
14 |
進(jìn)入面試 | |
15 |
進(jìn)入面試 | |
16 |
進(jìn)入面試 | |
中小學(xué)音樂 |
1 |
進(jìn)入面試 |
2 |
進(jìn)入面試 | |
3 |
進(jìn)入面試 | |
4 |
進(jìn)入面試 | |
5 |
進(jìn)入面試 | |
6 |
進(jìn)入面試 | |
中小學(xué)體育 |
1 |
進(jìn)入面試 |
3 |
進(jìn)入面試 | |
4 |
進(jìn)入面試 | |
6 |
進(jìn)入面試 | |
11 |
進(jìn)入面試 | |
18 |
進(jìn)入面試 | |
22 |
進(jìn)入面試 | |
33 |
進(jìn)入面試 | |
36 |
進(jìn)入面試 | |
37 |
進(jìn)入面試 | |
41 |
進(jìn)入面試 | |
46 |
進(jìn)入面試 |