99久久免费国产香蕉麻豆,欧美极品第一页,japanese熟妇与子乱视频,91香蕉国产线观看免费全集,久久青,黄色网站在线免费亚洲,国产区综合另类亚洲欧美

浙江教師招聘網(wǎng)
首頁 杭州教師 寧波教師 金華教師 臺(tái)州教師 紹興教師 嘉興教師 溫州教師 舟山教師 衢州教師 麗水教師 湖州教師 臨安教師
慈溪教師 余姚教師 義烏教師 永康教師 東陽教師 蘭溪教師 溫嶺教師 臨海教師 諸暨教師 海寧教師 桐鄉(xiāng)教師 平湖教師 瑞安教師
樂清教師 江山古教師 龍泉江教師 蕭山區(qū)教師 余杭區(qū)教師 建德教師 寧海縣教師 婺城區(qū)教師 考試大綱 教師資格 國家公務(wù)員 事業(yè)單位招聘 教師招聘
醫(yī)院招聘  銀行招聘  高校招聘  公務(wù)員考試  教師資格  教師招聘  事業(yè)單位招聘 
您現(xiàn)在的位置:首頁 >> 考試大綱 >> 內(nèi)容

2016年浙江省中小學(xué)教師錄用考試《幼兒園教育基礎(chǔ)知識(shí)》考試說明

時(shí)間:2016-07-16 22:52:52 點(diǎn)擊:

浙江省中小學(xué)教師錄用考試《教育基礎(chǔ)知識(shí)》考試說明

(幼兒園)

一、考試性質(zhì)

浙江省中小學(xué)教師錄用考試是為全省教育行政部門招聘教師而進(jìn)行的選拔性考試, 其目的是為教育行政部門錄用教師提供智育方面的參考。各地根據(jù)考生的考試成績,結(jié)合面試情況,按已確定的招聘計(jì)劃,從教師應(yīng)有的素質(zhì)、文化水平、教育技能等方面進(jìn)行全面考核,擇優(yōu)錄取。因此,全省教師招聘考試應(yīng)當(dāng)具有較高的信度、效度、區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)

通過《幼兒園教育基礎(chǔ)知識(shí)》科目的考核,了解參與考核者對(duì)學(xué)前兒童(重點(diǎn)是幼兒)的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、學(xué)前教育理論的掌握程度,為選拔能勝任幼兒園教育工作的幼兒園教師提供必要的依據(jù)。

三、考試內(nèi)容及要求

1.學(xué)前兒童身體的發(fā)展

考試內(nèi)容:

  學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展;學(xué)前兒童感覺器官的發(fā)展;學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)展;學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)的發(fā)展;學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的發(fā)展;學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的發(fā)展;學(xué)前兒童泌尿系統(tǒng)的發(fā)展;學(xué)前兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)的發(fā)展。

考試要求:

  (1)理解幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健要求。

(2)理解幼兒感覺器官發(fā)展的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健要求。

(3)理解幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)展的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健要求。

(4)理解幼兒循環(huán)系統(tǒng)發(fā)展的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健要求。

(5)理解幼兒呼吸系統(tǒng)發(fā)展的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健要求。

(6)理解幼兒消化系統(tǒng)發(fā)展的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健要求。

(7)理解幼兒泌尿及內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)展的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健要求。

2.學(xué)前兒童心理發(fā)展概述

考試內(nèi)容:

兒童期及發(fā)展階段劃分;有關(guān)兒童心理發(fā)展的重要概念;幼兒心理發(fā)展各年齡階段的主要特征;發(fā)展的生物基礎(chǔ)。

考試要求:

 。1)理解兒童期的年齡段及我國常用的兒童發(fā)展階段的劃分。

(2)理解發(fā)展與發(fā)育、心理發(fā)展年齡特征、轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期、關(guān)鍵期或印刻現(xiàn)象、敏感期或最佳期、神經(jīng)可塑性、最近發(fā)展區(qū)、領(lǐng)域特殊性、生態(tài)系統(tǒng)觀、畢生發(fā)展觀、幼態(tài)延續(xù)等概念。

(3)了解3~6歲兒童心理發(fā)展各年齡階段的主要特征。

(4)理解遺傳素質(zhì)的概念及其影響因素,理解腦發(fā)育的表現(xiàn)。

3.學(xué)前兒童認(rèn)知的發(fā)展

考試內(nèi)容:

  學(xué)前兒童注意的發(fā)展;學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展;學(xué)前兒童記憶的發(fā)展;學(xué)前兒童想象的發(fā)展;學(xué)前兒童思維的發(fā)展;學(xué)前兒童言語的發(fā)展。

考試要求:

 。1)掌握3~6歲兒童注意發(fā)展的特征,理解注意的穩(wěn)定性與幼兒的活動(dòng)。

(2)理解學(xué)前兒童感知覺發(fā)展階段及幼兒觀察力發(fā)展的表現(xiàn)。

(3)理解學(xué)前兒童記憶發(fā)展的表現(xiàn),掌握學(xué)前兒童記憶發(fā)展的特有現(xiàn)象。

(4)理解兒童想象發(fā)展的趨勢(shì)、幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)、幼兒想象夸張性的表現(xiàn)及原因。

(5)理解兒童思維發(fā)展的趨勢(shì)、幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)以及學(xué)前兒童概念掌握、判斷、推理、理解能力發(fā)展的趨勢(shì)。

(6)理解學(xué)前兒童(口頭)言語發(fā)生發(fā)展的階段、口語表達(dá)能力發(fā)展的表現(xiàn)及書面言語發(fā)生的準(zhǔn)備。

4.學(xué)前兒童情緒、社會(huì)性的發(fā)展

考試內(nèi)容:

  學(xué)前兒童情緒的發(fā)展;學(xué)前兒童親子關(guān)系的發(fā)展;學(xué)前兒童同伴關(guān)系的發(fā)展;學(xué)前兒童師幼關(guān)系的發(fā)展;兒童性別角色的發(fā)展。

考試要求:

  (1)理解兒童情緒的發(fā)展趨勢(shì)。

(2)理解學(xué)前兒童基本情緒和社會(huì)情緒發(fā)展以及情緒理解和情緒調(diào)節(jié)發(fā)展的表現(xiàn)。

(3)掌握理解學(xué)前兒童情緒能力的培養(yǎng)策略。

(4)理解早期親子依戀的發(fā)展階段及影響因素。

(5)理解學(xué)前兒童同伴關(guān)系的類型及其影響因素。

(6)理解師幼關(guān)系的類型及其影響因素。

(7)理解兒童性別角色發(fā)展的類型及其影響因素。

5.學(xué)前兒童個(gè)性的發(fā)展

考試內(nèi)容:

學(xué)前兒童氣質(zhì)和性格的發(fā)展;學(xué)前兒童能力的發(fā)展;學(xué)前兒童自我的發(fā)展。

考試要求:

     (1)理解嬰兒氣質(zhì)的類型及其行為特征、理解學(xué)前兒童氣質(zhì)表現(xiàn)的特點(diǎn)及教育適宜。

(2)了解兒童性格的發(fā)展階段。

(3)理解兒童能力發(fā)展的一般趨勢(shì)。

(4)理解兒童自我發(fā)展的一般趨勢(shì)、自尊形成的影響因素。

6.學(xué)前教育與學(xué)前教育學(xué)的概述

考試內(nèi)容:

學(xué)前教育、學(xué)前教育學(xué)、公共產(chǎn)品等概念的含義;學(xué)前教育的基礎(chǔ)性、公益性;學(xué)前教育促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的意義;學(xué)前教育的雙重任務(wù);學(xué)前教育學(xué)的研究對(duì)象、研究任務(wù);學(xué)前教育研究中的質(zhì)性研究、行動(dòng)研究等方法的含義及應(yīng)用。

考試要求:

(1)理解學(xué)前教育、學(xué)前教育學(xué)、公共產(chǎn)品等概念的含義

(2)理解學(xué)前教育的基礎(chǔ)性、公益性。

(3)理解學(xué)前教育對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的意義。

(4)理解學(xué)前教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

(5)理解學(xué)前教育的任務(wù)。

(6)了解學(xué)前教育學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)。

(7)掌握質(zhì)性研究、行動(dòng)研究的含義及其在學(xué)前教育研究中的應(yīng)用。

7.學(xué)前教育實(shí)踐和理論的發(fā)展

考試內(nèi)容:

近代英國、法國、德國、日本、美國、中國等出現(xiàn)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu);現(xiàn)代英國、法國、德國、日本、美國、中國重要的學(xué)前教育法規(guī);福祿貝爾、蒙臺(tái)梭利、陳鶴琴、張雪門、陶行知等人的學(xué)前教育思想;指導(dǎo)我國當(dāng)代學(xué)前教育實(shí)踐的幾項(xiàng)原則;我國當(dāng)代學(xué)前教育理論的幾個(gè)基本觀點(diǎn)。

考試要求:

(1)了解歐文的幼兒學(xué)校、麥克米倫姐妹的保育學(xué)校、奧柏林的編制學(xué)校、法國的母育學(xué)校和托兒所運(yùn)動(dòng)、德國的保育所和幼兒園、美國第一所英語幼兒園和進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng)、日本第一所幼兒園、中國的湖北幼稚園和鼓樓幼稚園等各國近現(xiàn)代學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生。

(2)理解英國的《普羅登報(bào)告》和《教育白皮書》、法國的《費(fèi)里法案》、美國的“開端計(jì)劃”、日本的《幼稚園令》、中國的《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》和《幼稚園課程暫行規(guī)程》等各國學(xué)前教育政策法規(guī)的基本內(nèi)容和意義。

(3)領(lǐng)會(huì)福祿貝爾、蒙臺(tái)梭利、陳鶴琴、張雪門、陶行知等人的學(xué)前教育思想。

(4)理解發(fā)展的整體觀、發(fā)展的多因素相互作用觀、學(xué)習(xí)與發(fā)展的幼兒主體觀、教育促進(jìn)和參與發(fā)展的教育作用觀、活動(dòng)是教與學(xué)的共同基礎(chǔ)的教育途徑觀等我國當(dāng)代學(xué)前教育理論基本觀點(diǎn)的含義及其應(yīng)用。

(5)理解指導(dǎo)我國當(dāng)代學(xué)前教育實(shí)踐的尊重和保護(hù)幼兒的原則、和諧發(fā)展全面培養(yǎng)的原則、教育影響協(xié)調(diào)一致的原則、寓教育于幼兒活動(dòng)之中的原則、教育引導(dǎo)發(fā)展的原則等項(xiàng)原則。

作者:文武浙江教師招聘網(wǎng) 來源:網(wǎng)絡(luò)

謹(jǐn)防受騙提示:如果報(bào)名時(shí)出現(xiàn)收費(fèi)或匯款等情況,請(qǐng)廣大考生注意分辨真?zhèn),?jǐn)防上當(dāng)受騙。

特別說明:由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,文武網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供參考,敬請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。

本站招聘信息來自各地人社局、政府網(wǎng)、人事考試網(wǎng)、教育局、高校、中小學(xué)等官方信息,快速及時(shí)、權(quán)威可靠。如果有侵犯版權(quán)請(qǐng)qq:799752985聯(lián)系我們,我們將在24小時(shí)之內(nèi)刪除!



相關(guān)文章
  • 浙江教師招聘網(wǎng)(www.henchongshi.com) © 2016 版權(quán)所有 All Rights Reserved.
  • Powered by 文武教師招聘網(wǎng)