一、單項(xiàng)選擇題(本題共15小題，每題只有一個(gè)正確答案，多選、錯(cuò)選、不選均不得分。每小題2分，共30分。)

1.美國各門課程中多樣化的實(shí)踐活動、日本的綜合實(shí)踐活動反映出對( )在課程中地位的重視。

A.知識

B.能力

C.直接經(jīng)驗(yàn)

D.間接經(jīng)驗(yàn)

2.能夠反映學(xué)生認(rèn)識規(guī)律的教學(xué)原則是( )。

A.理論聯(lián)系實(shí)際原則

B.因材施教原則

C.鞏固性原則

D.啟發(fā)性原則

3.從本質(zhì)上說，德育過程就是( )的統(tǒng)一過程。

A.個(gè)體環(huán)境

B.個(gè)體與社會

C.個(gè)體與教育

D.個(gè)體社會化與社會規(guī)范個(gè)體化

4.( )是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件，是教師開展工作韻重要保證。

A.班集體的正常秩序

B.班主任的管理工作

C.班級目標(biāo)

D.良好的班風(fēng)

5.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼再發(fā)展小肌肉小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的( )特征。

A.不平衡性

B.順序性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

6.管仲說：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人�！狈从沉私處焺趧拥�( )特點(diǎn)。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長期性

7.探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”并提出“泛智”教育思想的教育家是( )。

A.培根

B.夸美紐斯

C.赫爾巴特

D.贊可夫

8.首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來的哲學(xué)家是( )。

A.培根

B.洛克

C.康德

D.柏拉圖

9.思想品德培養(yǎng)是從學(xué)生的( )出發(fā)的。

A.認(rèn)識

B.情感

C.行動

D.實(shí)際

10.下列哪一位是過去幾十年中兒童發(fā)展領(lǐng)域最杰出的代表人物之一?( )

A.維果茨基

B.贊可夫

C.皮亞杰

D.柯爾伯格

11.根據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分，課的種類一般包括：新授課、鞏固課、技能課和( )。

A.檢查課

B.復(fù)習(xí)課

C.實(shí)驗(yàn)課

D.活動課

12.下列提出“范例教學(xué)”主張的教育家是( )。

A.赫爾巴特

B.瓦•根舍因

C.懷特海

D.克伯屈

13.學(xué)校工作應(yīng)堅(jiān)持以教學(xué)為主，這是我國建國以來教育工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。在內(nèi)容上，要以傳授( )為主。

A.間接知識

B.直接知識

C.課本知識

D.基本經(jīng)驗(yàn)

14.社會公益活動屬于課外活動的哪種組織形式?( )

A.群眾性活動

B.小組活動

C.個(gè)人活動

D.社會活動

15.我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是( )。

A.發(fā)展專業(yè)教育

B.發(fā)展基礎(chǔ)教育

C.發(fā)展中等教育

D.發(fā)展職業(yè)教育