A.時(shí)間性與主體性B.審美游戲性
C.直覺性D.模仿性
18.從課程評(píng)價(jià)的方法劃分，可以將課程評(píng)價(jià)分為
A.形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)
C.內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)D.整體評(píng)價(jià)和局部評(píng)價(jià)
19.幼兒園課程組織應(yīng)消除學(xué)科知識(shí)之間彼此孤立的局面，將學(xué)科知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來，這反映了幼兒園課程組織的
A.連續(xù)性B.順序性
C.層次性D.整合性
20.五指活動(dòng)課程是______提出的。
A.陳鶴琴B.陶行知
C.張雪門D.張宗麟
非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
21.社會(huì)化
22.音樂欣賞
23.學(xué)前兒童體育
24.隱性課程
25.形成性評(píng)價(jià)
三、簡答題（本大題共5小題，共22分）
26.簡述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中藝術(shù)教育的目標(biāo)。（3分）
27.簡述學(xué)前兒童體育活動(dòng)的基本內(nèi)容。（4分）
28.簡述社會(huì)情感類教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題（3分）
29.單元主題活動(dòng)設(shè)計(jì)中，選擇與確定主題的影響因素有哪些？（6分）
30.簡述幼兒園課程內(nèi)容選擇的原則。（6分）
四、案例分析題（本大題18分）
31.在一次大班數(shù)學(xué)的分類教學(xué)中，活動(dòng)開始，老師出示了許多動(dòng)物的卡片，請(qǐng)小朋友們上來把他認(rèn)為具有相同特征的動(dòng)物放在一起，航航上來將獅子、老虎與羊放到一起，其他小朋友馬上大叫起來：“不對(duì)，不對(duì)，老虎和獅子會(huì)把羊吃掉的�！焙胶竭t疑了一會(huì)，把羊去掉，然后將烏龜與獅子、老虎放在了一起。又有小朋友說：“不對(duì)，烏龜是生活在水里的，獅子和老虎是生活在陸地的�！焙胶接行殡y了，用求助的眼神看著老師，但老師只是微笑地看著他并沒有回應(yīng)，他只好自己繼續(xù)分下去，最后他把大象與獅子、老虎放在了一起。老師沒有對(duì)航航的分類過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，接著又請(qǐng)另一位小朋友上來操作，就這樣，老師連續(xù)請(qǐng)四位小朋友上來操作結(jié)束后，總結(jié)說：“動(dòng)物有很多的特點(diǎn)，所以我們可以有很多種不同的分類�！薄�
請(qǐng)你根據(jù)上述內(nèi)容分析幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)。你認(rèn)為教師的教育行為是否恰當(dāng)，并闡述理由。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題25分）
32.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)中班語言活動(dòng)《春雨的色彩》，要求寫明設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程（25分）
春雨的色彩
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙......
一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔幷撘粋�(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧�！�
小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧春雨落到草地上，草地綠綠；春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了......”
麻雀說:“不不!春雨是紅色的.你們瞧!春雨灑在桃樹上,桃花紅了;春雨滴在杏樹上,杏花兒紅了......”
小黃鶯說:“不對(duì),不對(duì),春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里,油菜花黃了;它落在蒲公英上,蒲公英的花兒也黃了......”
春雨聽了大家的爭論,下得更歡了,沙沙沙,沙沙沙......它好像在說:“親愛的小鳥們,你們的話都對(duì),但都沒說全面。我本身是無色的,但我能給春天的大地帶來萬紫千紅......”
絕密★啟用前 秘密★啟用后
浙江省2014年教師招聘考試
學(xué)前教育（幼兒園）試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
課程代碼：301
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1.B2.A3.A4.C5.C
6.D7.C8.D9.C10.C
11.D12.C13.A14.D15.A
16.C17.A18.B19.D20.A
二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
21.個(gè)體學(xué)習(xí)社會(huì)中長期積累起來的知識(shí)、技能、觀念和規(guī)范，并內(nèi)化為個(gè)人的品格與行為，在社會(huì)生活中加以再創(chuàng)造的過程。
22.一般指通過聆聽音樂作品而獲得審美享受的音樂活動(dòng)，學(xué)前兒童的音樂欣賞活動(dòng)是以學(xué)習(xí)如何聽音樂為主要內(nèi)容的活動(dòng)。
23.學(xué)前兒童體育是在遵循0-6歲兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，融保育與教育為一體的特殊的教育領(lǐng)域。學(xué)前兒童體育活動(dòng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重個(gè)體差異，不搞達(dá)標(biāo)和測驗(yàn)。
24.學(xué)生在學(xué)期環(huán)境中（包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系）所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度。
25.在課程系統(tǒng)運(yùn)作、發(fā)展過程中收集課程各個(gè)要素的相關(guān)材料，加以科學(xué)分析和判斷，以此調(diào)整和改進(jìn)課程方案，使正在運(yùn)作的課程更為完善的一種評(píng)價(jià)方式。
三、簡答題(本大題共5小題，共22分)
26.（1）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)教育中的美；（1分）
（2）喜歡并參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；（1分）
（3）能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。（1分）