16．體諒模式
17．教育法規(guī)
18．幻想
19．教育法律關(guān)系
三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
20．備課的基本步驟。
21．泰勒原理的基本內(nèi)容。
22．初中生人際關(guān)系的特點(diǎn)。
23．我國(guó)教育法規(guī)的主要表現(xiàn)形式（或形式淵源）有哪些？
四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
24.結(jié)合實(shí)例論述教師與學(xué)生的關(guān)系。
25.聯(lián)系實(shí)際論述教師如何履行法定義務(wù)。
五、材料分析（本大題14分）
26．閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
材料：
小芹是初中二年級(jí)的女生，智力正常，人際關(guān)系良好，上課和平時(shí)作業(yè)都比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)總體成績(jī)?cè)诎嗉?jí)處于中等水平，但是自信心有些不足。這次期中考試，她的其它課程考試發(fā)揮正常，只有數(shù)學(xué)沒(méi)有考及格。她認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)有考好是因?yàn)樗葎e人笨，即使她再努力，數(shù)學(xué)也是學(xué)不好。
（1）根據(jù)韋納的歸因理論，指出小芹數(shù)學(xué)期中考試失利的歸因?qū)儆谀囊环N因素？并指出這種因素在韋納歸因理論中的三個(gè)維度上的表現(xiàn)。
（2）分析小芹的歸因?qū)λ院蟮臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)在心理上會(huì)產(chǎn)生的影響。
（3）如果你是小芹的數(shù)學(xué)老師，你會(huì)怎樣幫助她正確歸因，提高其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和成績(jī)？
絕密★啟用前 秘密★啟用后
浙江省2014年教師招聘考試
教育基礎(chǔ)知識(shí)（高中、初中）試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
課程代碼：100
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
１.B２.A３.C４.A５.A
6．A7．B8．C9．D10．B
11．C12．B13．C14．D15．A
二、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
16．首創(chuàng)者為英國(guó)教育家彼得·麥克費(fèi)爾。（1分）在目的上側(cè)重道德情感，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)兒童的道德敏感性。認(rèn)為要滿足學(xué)生友好相處的需要、試驗(yàn)各種不同的身份角色、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心。（２分）《生命線》叢書(shū)是基本的教學(xué)材料。（1分）
17．即廣義的教育法。是體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)在教育方面的意志，由國(guó)家制定或認(rèn)可，并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的有關(guān)教育活動(dòng)的行為規(guī)范的總稱。（2分）它包括有關(guān)教育的法律（主要是憲法中有關(guān)教育的條款、教育基本法律和教育專門(mén)法律等）、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、自治教育條例和具有一定法律效力的教育規(guī)章（包括部門(mén)教育規(guī)章和地方政府教育規(guī)章）以及國(guó)際教育條約與協(xié)定。（2分）
18.幻想是指向未來(lái)，并與個(gè)人愿望相聯(lián)系的想象，它是創(chuàng)造想象的特殊形式。（3分）積極的幻想是理想，消極的幻想是空想。（1分）
19．是指教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的（1分）人們(公民、法人和其他組織)在有關(guān)教育活動(dòng)的行為過(guò)程中形成的（1分）權(quán)利與義務(wù)（以及權(quán)力與責(zé)任）相聯(lián)系的社會(huì)關(guān)系。（2分）
三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
20．（１）鉆研教材（包括教學(xué)大綱、教科書(shū)等）
（２）了解學(xué)生
（３）確定教學(xué)要求
（４）選擇教法
（５）編制教案
（每小點(diǎn)各１分。）
21．（１）學(xué)校應(yīng)該試圖達(dá)到什么教育目標(biāo)?（或確定教育目標(biāo)。）（１分）
（２）提供什么教育經(jīng)驗(yàn)最有可能達(dá)到這些目標(biāo)?（或選擇教育經(jīng)驗(yàn)(學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn))。）（１分）
（３）怎樣有效組織這些教育經(jīng)驗(yàn)?（或組織教育經(jīng)驗(yàn)。）（１分）
（４）我們?nèi)绾未_定這些目標(biāo)正在得以實(shí)現(xiàn)?（或評(píng)價(jià)教育經(jīng)驗(yàn)。）（2分）
22．（1）逐漸克服了團(tuán)伙的交往方式；
（2）朋友關(guān)系在初中生的生活中日益重要；
（3）出現(xiàn)異性朋友間的交往；
（4）與父母關(guān)系發(fā)生了變化，在心理上逐漸與父母脫離；
（5）與教師間的關(guān)系發(fā)生變化，不再盲目接受任何一位教師。
（每1小點(diǎn)各1分）