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2012年高中物理教師招聘考試備考試題:新課程標(biāo)準(zhǔn)(4)

時間:2012-8-27 16:25:49 點擊:

2012年高中物理教師招考備考:新課程標(biāo)準(zhǔn)(4)

共同必修模塊物理一

共同必修模塊是為全體學(xué)生設(shè)計的,旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的物理內(nèi)容,了解物理學(xué)的思想和研究方法,初步認(rèn)識物理學(xué)對科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會的影響。共有物理1和物理2兩個共同必修模塊,共4學(xué)分。

本模塊是高中物理的第一個模塊,是共同必修模塊。在本模塊中,學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)的內(nèi)容和研究方法,了解物理學(xué)在技術(shù)上的應(yīng)用和物理學(xué)對社會的影響。

本模塊的概念和規(guī)律是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),有關(guān)實驗在高中物理中具有典型性。要通過這些實驗學(xué)習(xí)基本的操作技能,體會實驗在物理學(xué)中的地位及實踐在人類認(rèn)識世界中的作用。

在本模塊中,學(xué)生將在學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識的同時,初步經(jīng)歷對自然規(guī)律的探究過程,從中體會物理學(xué)的思想,并在情感態(tài)度與價值觀方面等受到熏陶。

本模塊劃分為以下兩個二級主題:

·運動的描述

·相互作用與運動規(guī)律

(一)運動的描述

1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

(1)通過史實,初步了解近代實驗科學(xué)產(chǎn)生的背景,認(rèn)識實驗對物理學(xué)發(fā)展的推動作用。

例1 了解亞里士多德關(guān)于力與運動的主要觀點和研究方法。

例2 了解伽利略的實驗研究工作,認(rèn)識伽利略有關(guān)實驗的科學(xué)思想和方法。

(2)通過對質(zhì)點的認(rèn)識,了解物理學(xué)研究中物理模型的特點,體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。

例3 認(rèn)識在哪些情況下,可以把物體看成質(zhì)點。

(3)經(jīng)歷勻變速直線運動的實驗研究過程,理解位移、速度和加速度,了解勻變速直線運動的規(guī)律,體會實驗在發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用。

例4 用打點計時器、頻閃照相或其他實驗方法研究勻變速直線運動。

例5 通過史實,了解伽利略研究自由落體運動所用的實驗和推理方法。

(4)能用公式和圖像描述勻變速直線運動,體會數(shù)學(xué)在研究物理問題中的重要性。

2.活動建議

(1)通過實驗研究質(zhì)量相同、大小不同的物體在空氣中下落的情況,從中了解空氣對落體運動的影響。

(2)通過查找資料等方式,了解并討論伽利略對物體運動的研究在科學(xué)發(fā)展和人類進(jìn)步上的重大意義。

(二)相互作用與運動規(guī)律

1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

(1)通過實驗認(rèn)識滑動摩擦、靜摩擦的規(guī)律,能用動摩擦因數(shù)計算摩擦力。

(2)知道常見的形變,通過實驗了解物體的彈性,知道胡克定律。

例1 調(diào)查日常生活和生產(chǎn)中所用彈簧的形狀及使用目的(如獲得彈力或減緩振動等)。

例2 制作一個簡易彈簧秤,用胡克定律解釋其工作原理。

(3)通過實驗,理解力的合成與分解,知道共點力的平衡條件,區(qū)分矢量與標(biāo)量,用力的合成與分解分析日常生活中的問題。

例3 研究兩個大小相等的共點力在不同夾角時的合力大小。

(4)通過實驗,探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系。理解牛頓運動定律,用牛頓運動定律解釋生活中的有關(guān)問題。通過實驗認(rèn)識超重和失重現(xiàn)象。

例4 通過實驗測量加速度、力、質(zhì)量,分別作出表示加速度與力、加速度與質(zhì)量的關(guān)系的圖像,根據(jù)圖像寫出加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系式。體會探究過程中所用的科學(xué)方法。

例5 根據(jù)牛頓第二定律說明物體所受的重力與質(zhì)量的關(guān)系。

(5)認(rèn)識單位制在物理學(xué)中的重要意義。知道國際單位制中的力學(xué)單位。

例6 在等式 中給定k = 1,從而定義力的單位。

2.活動建議

(1)調(diào)查日常生活和生產(chǎn)中利用靜摩擦的事例。

(2)通過各種活動,例如乘坐電梯、到游樂場乘坐過山車等,了解和體驗失重與超重。

(3)根據(jù)牛頓第二定律,設(shè)計一種能顯示加速度大小的裝置。

(4)通過聽講座、看錄像等活動,了解宇航員的生活,了解在人造衛(wèi)星上進(jìn)行微重力條件下的實驗,嘗試設(shè)計一種在人造衛(wèi)星或宇宙飛船上進(jìn)行微重力條件下的實驗方案。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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