第一部分 教育理論與實踐

一、 不定項選擇題(共10分，每小題2分。錯選、少選均不得分)

1.教師歷史教學(xué)評價方法直接影響著教師歷史教學(xué)評價結(jié)論的()。

A. 好壞 B. 高低

C. 信度 D. 效度

2.下列屬于原始教育特征的是()。

A. 教育水平低

B. 教育沒有階級性

C. 教育與原始宗教或儀式有著緊密的聯(lián)系

D. 形成了比較系統(tǒng)的教育體系

3.運用談話法教學(xué)時應(yīng)注意談話的中心應(yīng)圍繞和服務(wù)于()。

A. 教學(xué)任務(wù) B. 教學(xué)目的

C. 教學(xué)方法 D. 教學(xué)理論

4.多媒體教學(xué)是指運用以計算機為核心的多種多媒體設(shè)備開展教學(xué)，把()等各種信息綜合在一起以傳遞教學(xué)內(nèi)容開展教學(xué)活動。

A. 影像 B. 動畫

C. 圖形 D. 文字

5.教育的社會屬性包括()。

A. 民主化B. 相對獨立性

C. 時代性D. 永恒性

二、填空題(共10分，每空2分)

6.所謂，是指個體發(fā)展過程中環(huán)境影響能起最大作用的時期。

7.自我意識是個體對自己以及自己周圍事物的關(guān)系的認識。自我意識包含三種心理成分：自我認識、、。

8.診斷性評價在實施，形成性評價在實施，總結(jié)性評價在教學(xué)之后實施。

第二部分 歷史專業(yè)基礎(chǔ)知識

一、單項選擇題(共20分，每小題2分)

1.發(fā)端于意大利的文藝復(fù)興運動，其“復(fù)興”指的是()。

A. 希臘羅馬古典文化的復(fù)興B. 神學(xué)文化的復(fù)興

C. 封建文化的重新興盛D. 資產(chǎn)階級文化的興起

2.清代征收的地丁銀是指()。

A. 只征土地稅，廢除人丁稅

B. 土地稅、人丁稅一律只收白銀

C. 按土地與人口的多少征收白銀

D. 將丁稅平均攤?cè)胩镔x統(tǒng)一征收

3.美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬是美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)，他的父親來自于非洲肯尼亞的一個小村莊。歷史上與非洲黑人大批來到北美有關(guān)的史實是()。

A. 美國獨立戰(zhàn)爭B. 三角貿(mào)易

C. 法國大革命D. 《1787年憲法》的頒布

4.八旗制由努爾哈赤創(chuàng)立，其早期的特點是()。

A. 士兵由招募而來，保證兵源B. 士兵有專門軍籍，世代為兵

C. 士兵從不從事生產(chǎn)，專事作戰(zhàn)D. 兵民合一，出則為兵，入則為民

5.春秋戰(zhàn)國時期，對促進民族融合起直接作用的因素是()。

A. 兼并戰(zhàn)爭B. 鐵器使用

C. 各國變法D. 商業(yè)興盛

6.1942年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日本先后奪取了焦作、開灤等煤礦，華北淪陷區(qū)每年向日本輸送的原煤達800萬噸。這說明日本在淪陷區(qū)進行經(jīng)濟掠奪的直接目的是()。

A. 進一步壓迫淪陷區(qū)的人民

B. 轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)的經(jīng)濟危機

C. 以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，解決戰(zhàn)爭需要

D. 削弱淪陷區(qū)內(nèi)抗日武裝的力量7.1626年，()殖民者悍然侵占了我國臺灣北部的基隆和淡水。

A. 葡萄牙 B. 西班牙

C. 荷蘭 D. 美國

8.下列國家在與中國交往中，受唐政治制度影響較大的是()。

A. 日本、天竺 B. 新羅、大食

C. 天竺、大食 D. 新羅、日本

9.1946年6月，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，時人議論紛紛。下列評論中，哪一種更接近史實本質(zhì)?()

A. 同室操戈，相煎何急

B. 成者為王，敗者為寇

C. 鷸蚌相爭，漁翁得利

D. “五四”以來，社會勢力演變之必然

10. 春秋時期，創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒而不問出身貴賤和家境貧富的著名思想家是()。

A. 老子B. 孔子

C. 孟子 D. 墨子

二、材料分析題(共20分，每小題10分)

11. 閱讀下列材料，然后回答后面的問題。

材料一：應(yīng)準添設(shè)下列各處，定為通商口岸，以便日本臣民往來僑寓，從事商業(yè)工藝制作……(一)湖北省荊州府沙市;(二)四川省重慶府;(三)江蘇省蘇州府;(四)浙江省杭州府。

——摘自《馬關(guān)條約》

材料二：日本方面痛感日本國過去由于戰(zhàn)爭給中國人民造成的重大損害的責(zé)任，表示深刻的反省。兩國政府確認，在相互關(guān)系中，用和平手段解決一切爭端，而不訴諸武力和武力威脅。

——摘自《中日聯(lián)合聲明》(1972年9月29日)

(1)與《南京條約》中中國被迫開放的通商口岸相比，《馬關(guān)條約》中中國被迫開放的通商口岸在地理位置上有何特點?

(2)在材料二中，中日兩國政府達成了哪些主要共識?

(3)回顧中日兩國近現(xiàn)代的外交史實，你得到的主要啟示是什么?

12. 閱讀下列材料，然后回答后面的問題。

材料一：中國共產(chǎn)黨黨綱如下：(一)以無產(chǎn)階級革命軍隊推翻資產(chǎn)階級，由勞動階級重建國家，直接消滅階級差別;(二)采用無產(chǎn)階級專政，以達到階級斗爭的目的——消滅階級;(三)廢除資本私有制，沒收一切生產(chǎn)資料，如：機器、土地、廠房、半成品等，歸社會所有;(四)聯(lián)合第三國際。

——《中國共產(chǎn)黨綱領(lǐng)》

材料二：中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級政黨。他的目的是要組織無產(chǎn)階級，用無產(chǎn)階級斗爭的手段，建立勞農(nóng)專政的政治，鏟除私有財產(chǎn)制度，漸次達到一個共產(chǎn)主義社會……中國共產(chǎn)黨為工人和貧農(nóng)的利益在這個聯(lián)合戰(zhàn)線里奮斗的目標是：(一)消除內(nèi)亂，打倒軍閥，建設(shè)國內(nèi)和平;(二)推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族完全獨立;(三)統(tǒng)一中國本部(東三省在內(nèi))為真正民主共和國。

——《中共二大宣言》

(1) 材料一提出的革命目標是什么?

(2) 材料二提出的奮斗目標是什么?

(3)比較兩段材料，說明兩段材料的不同之處以及產(chǎn)生不同的原因。