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杭州市林東第六小學(xué)招聘體育教師考試試題及答案

時間:2011-9-21 10:42:29 點擊:

一、填空(每空1分    共30分)
1.把以      和      計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。
2.運(yùn)動量:指人體在身體練習(xí)中所完成的                 。
3.小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容,包括基本體操、、低單杠等。
4.跑的教材共分為四大項,即
5.跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。其中跳高的過桿姿勢有。
6.傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”,它們是:。
7.體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為

。
8.根據(jù)人體生理機(jī)能活動變化規(guī)律,一節(jié)體育課可分為

三個部分。
9.體育課的分組教學(xué),一般分為

兩種形式。
10.練習(xí)密度是指一堂課中,學(xué)生

的比例。
11.體育課的運(yùn)動負(fù)荷包括

兩種。
12.體育與健康課程是一門以
為主要手段、以學(xué)習(xí)
為基本內(nèi)容,以增進(jìn)中小學(xué)生

為主要目的地必修課程。其功能與價值是
。
二、選擇題(每題1.5分   共30分)
1.三級跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳,又叫做(


A.單腳
B.跨跳
C.跨步跳
D.跳躍
2.新課程評價強(qiáng)調(diào),應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生(
)的評價體系.
A.全優(yōu)發(fā)展
B.健康發(fā)展
C.全面發(fā)展
D.自由發(fā)展
3.從教學(xué)改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是(
)
A.教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

B.教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

C.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
D.教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
4.體育教學(xué)計劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件,是教師進(jìn)行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括(   )
A.教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃
B.教學(xué)工作計劃、教案
C.教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃、課時計劃
D.教學(xué)進(jìn)度計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、課時計劃
5.有8個籃球隊參加單淘汰比賽,共有(  )
A. 7場
B. 12場
C. 8場
D. 16場
6.基本體操的鏡面示范是(  )
A.面對練習(xí)者做同方向的動作
B.背對練習(xí)者做同方向的動作
C.面對練習(xí)者做反方向的動作
D.背對練習(xí)者做反方向的動作
7.下列不屬于體育教學(xué)方法中直觀法的是(  )
A.示范
B.指令和口令
C.教具與模型演示
D定向直觀標(biāo)志
8.運(yùn)動技能形成規(guī)律可分為三個階段,它們是(  )
A.技能形成、適當(dāng)速度、反應(yīng)自動化
B.起始動作、過程動作、結(jié)束姿勢
C.運(yùn)動感知、表象運(yùn)動、技能形成

D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧
9.在田徑場地上,計算100米跑的距離是從(  )
A.起跑線的前沿至終點線的前沿
B.起跑線的后沿至終點線的后沿
C.起跑線的前沿至終點線的后沿
D.起跑線的后沿至終點線的前沿
10.根據(jù)動作的技術(shù)結(jié)構(gòu),可把體操中的技巧動作分為平衡動作和(  )
A.用力動作
B.擺動動作
C.翻騰動作
D.拋接動作
11. 肩肘倒立——前滾成蹲立動作下列說法正確的是(  )
A. 仰臥始,向后倒肩、舉腿、翻臀
B.倒肩時,先舉腿,再翻臀
C. 倒立時,兩手撐腰的兩側(cè)

D.后倒肩時,同時舉腿、翻臀
12. 肺活量體重指數(shù)是指(
)
A.肺活量÷體重
B.肺活量×體重
C.體重×肺活量
D.體重÷肺活量
13.鉛球投擲圈的直徑是(   )
A. 2.50米
B. 2.135米
C. 1.25米
D.1.065米
14.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是(   )
A.上課儀式
B.課中的要求
C.課的結(jié)束
D.器材的整理和歸還
15.新課程強(qiáng)化評價的(   )功能
A.甄別
B.激勵
C.選拔
D.尊重
16.標(biāo)準(zhǔn)籃球場的長和寬分別是(  )米
A. 18
9


B. 28
15
C. 28
14

D. 18
8
17.下列說法錯誤的是:(  )
A.路:學(xué)生前后重疊成一行叫路

B.列:學(xué)生左右并列成一排叫列

C.翼:指隊伍的兩端

D.基準(zhǔn)學(xué)生:每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生。
18.小學(xué)體育教學(xué)的目的是(  )
A.全面鍛煉身體,促進(jìn)學(xué)生正常的生長發(fā)育
B.向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,陶冶美的情操

C.進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)健康,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)德智體全面發(fā)展,為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)
D.掌握“三基”
19.下列不屬于課外體育活動的是(  )
A.早操、課間操
B.運(yùn)動隊訓(xùn)練
C.運(yùn)動會
D.體育課籃球比賽
20.安全地進(jìn)行體育活動是     領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。      (    )
A.運(yùn)動參與
B.運(yùn)動技能
C.心理健康
D.社會適應(yīng)
三、判斷題(每題1分   共10分)
1.學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價的。   (  )
2.體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動是一項集體對抗性的球類游戲。(  )
3.學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。             (  )
4.跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。       (  )
5.跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。     (  )
6.體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序,以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。(  )
7.球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種;循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。(  )
8.有8個隊參加單循環(huán)比賽,則比賽場次為26場。(  )
9.課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。(  )
10.在實施《標(biāo)準(zhǔn)》時,五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。(  )

四、簡答題(每題5分   共20分)
1.簡述前滾翻動作要領(lǐng)。

2.簡述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。

3.在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育?

4.《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么?
五、論述題(10分)
小學(xué)生體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則?聯(lián)系你的工作實際,說一說如何貫徹這些原則。

教師招聘考試體育試題答案
(僅供參考)
一、填空題:1.遠(yuǎn)度 高度 2.生理負(fù)荷量 3.技巧 支撐跳躍 4.快速跑 耐久跑 接力跑 障礙跑 5.跨越式 俯臥式 背越式 6.基本知識 基本技術(shù) 基本技能 7.室內(nèi)課(理論課) 室外課(實踐課) 8.準(zhǔn)備 基本 結(jié)束 9.分組不輪換 分組輪換 10.學(xué)生練習(xí)時間 實際上課總時間 11.生理負(fù)荷 心理負(fù)荷 12.身體練習(xí)
體育知識
技能
健康
健身和育人
二、選擇題:C C C A A

C B D D C
D A B D B
B D C D B
三、判斷題: √

×  ×  √


×  √
×
四、簡答題:
1.蹲撐,兩手扶地,同時屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹,團(tuán)身向前滾動,前滾時,后腦、肩、臀部依次著地,然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐。
2.社會主義方向性原則;自覺積極性原則;直觀性原則;系統(tǒng)性原則;鞏固提高原則;因材施教原則。
3.思想教育寓于嚴(yán)密的組織教學(xué)之中;結(jié)合教材特點進(jìn)行思想品德教育;發(fā)揮集體作用進(jìn)行思想品德教育;抓住典型事例進(jìn)行思想品德教育。
4.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長;激發(fā)運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識;以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位學(xué)生受益。
五、論述題:參與自愿的原則;全面發(fā)展原則;鍛煉適量原則;循序漸進(jìn)原則;經(jīng)常性原則。
1.參與自愿的原則。①使學(xué)生明確為什么要進(jìn)行體育鍛煉,體育鍛煉對學(xué)生身體發(fā)展有何重要作用。②培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉的興趣。③加強(qiáng)紀(jì)律教育。④指導(dǎo)學(xué)生把自己的需要和實際結(jié)合起來。
2.全面發(fā)展原則。①在鍛煉內(nèi)容的選擇上應(yīng)考慮兒童身心的全面發(fā)展。②要避免長時間地做靜力性的鍛煉,拔河舉重物在低年級不宜采用或嚴(yán)格規(guī)定重量和時間。③全面發(fā)展的原則,不是限制學(xué)生在課外體育活動中充分發(fā)揮自己的特長。而是要注意不能單純從興趣出發(fā),不考慮身體的全面發(fā)展。
3.鍛煉適量原則。①根據(jù)兒童年齡,對各年段的學(xué)生有不同要求,科學(xué)地安排鍛煉計劃,有一個有利于發(fā)展學(xué)生身體的運(yùn)動負(fù)荷。②注意鍛煉中的自我感覺和生理指標(biāo)測定,把學(xué)生的自我感覺和生理測定結(jié)合起來,同時,要把學(xué)生運(yùn)動負(fù)荷與調(diào)整體育鍛煉內(nèi)容以及對鍛煉的要求結(jié)合起來。
4.循序漸進(jìn)原則。①學(xué)生每次鍛煉都要遵循生理機(jī)能活動變化規(guī)律,做好準(zhǔn)備活動,量由小到大,強(qiáng)度由弱到強(qiáng),再使負(fù)荷逐漸下降,做好放松。②根據(jù)學(xué)生生理、心理特點,遵循生長發(fā)育規(guī)律,按照學(xué)生實際,制定體育鍛煉計劃。
5.經(jīng)常性原則。①把體育鍛煉列入每天日程表中,形成習(xí)慣。②在鍛煉的內(nèi)容、方法、組織形式、時間上都要認(rèn)真考慮,引導(dǎo)學(xué)生樂于參加鍛煉,并積極進(jìn)行體育鍛煉。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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